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行为改变计划的目标撰写必须要()
- A、简单明了,便于家长理解
- B、具体的、可观察的、可测量的
- C、尽可能在一个目标项目中包含多个子技能的教学
- D、符合目前服务对象的基线水平,尽可能地设置有难度的项目。
参考答案
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考题
当使用厌恶刺激进行干预时,()A、必须设定撤除厌恶刺激的标准。B、如果行为在前三天没有减少,需要立即撤除。C、给予一个月的等待期,观察行为是否会减少。D、在干预方案中不能同时使用强化策略。
考题
当上课时学生出现扰乱行为时,经过家长允许行为分析师会请学生去冷静区先安坐一会,但这样的做法好像并不起效,学生们仍然会从冷静区跑回来继续扰乱课堂。后来每当学生要捣乱时,行为分析师就请学生去教室外待着,不允许学生踏入教室,也不允许学生参加任何课堂活动。行为分析师的这个做法是否需要获得家长的同意?()A、是的,尽管行为分析师只是在试探这种处理方法是否有效。B、不需要,因为这只是一个罚时出局程序,没有关系。C、必须要获得家长的同意,但是不需要正式的知情同意书。D、需要,因为冷静区的处理和教室外的隔离活动性质不一样。
考题
行为分析师突然摔坏了腿,只能卧床休养3个月,此时他还负责了3个个案的教学,行为分析师应该怎么办?()A、推荐给擅长家长培训的行为分析师同事B、建议客户推迟入户授课时间,直到行为分析师病假结束再继续服务。C、立即推荐给具有胜任力的行为分析师同事,并做好交接工作。D、暂停2个个案的教学,只负责1个个案,减少任务量。
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