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药师应树立“（）”的理念，指导患者合理用药，保护病人不受或减少、或减轻与用药有关的损害，以提高患者的生存质量（）
- A、以药品为中心
- B、以药理为中心
- C、以价格为中心
- D、以病人为中心
参考答案
更多 “药师应树立“（）”的理念，指导患者合理用药，保护病人不受或减少、或减轻与用药有关的损害，以提高患者的生存质量（）A、以药品为中心B、以药理为中心C、以价格为中心D、以病人为中心” 相关考题
考题
药师对患者进行用药指导的作用有()。A、可在最大程度上提高患者的治疗效果，提高患者用药的依从性B、可减少药品不良反应发生的几率C、可节约医药资源D、可指导合理用药，优化药物治疗方案E、可提高药师在社会和公众心目中的位置
考题
处方制度对药师的审方权作处规定（ ）。A．药师对处方中的任何差错和疏漏都有权修改B．药师对处方中的任何差错和疏漏都必须请医师修改C．药师在合理用药方面应起积极的指导作用D．药师应使医学知识更好的服务患者E．药师对处方中的重复用药有权修改
考题
药师的审方权限为()
A、药师对处方中的任何差错和疏漏都有权修改B、药师对处方中的任何差错和疏漏都必须请医师修改C、药师应使药学知识更好地服务于患者D、药师在合理用药方面应起积极的指导作用E、药师对处方中的重复用药有权取消
考题
以下所列“时代进步所赋予全球药师的使命”，最正确的是A．指导患者合理用药B．及时保障临床药品供给C．提高药师在医疗体系中的地位D．实施以患者为中心的药学服务E．参与临床用药实践，促进合理用药
考题
患者对药学人员的工作是否满意，主要从（ ）A、药师的调剂发药，解答病人用药方面进行评价B、药师指导合理用药方面进行评价C、药师的技术性工作与非技术性工作两个方面评价D、药师的服务态度、工作作风等方面进行评价E、药师的年龄、技术职称等方面进行评价
考题
指导临床合理用药是执业药师的职责之一，执业药师在指导患者用药时，首先应考虑的问题是A.药物能否发挥疗效
B.患者能否按医嘱用药
C.患者能否正确用药
D.使用的药物是否经济
E.药物是否会产生不良反应
考题
向病人及医护人员提供用药咨询和保健咨询，指导其安全、有效、经济、合理地使用药品是A．执业药师的职责
B．执业药师的权力
C．执业药师的权利
D．执业药师的义务
E．执业药师的执业行为规范
考题
以下哪项内容的实现标志着我国执业药师制度将步入深化改革、健康发展的新阶段A.零售药店实现营业时有执业药师指导合理用药
B.医院药房实现营业时有执业药师指导合理用药
C.零售药店和医院药房全部实现营业时有执业药师指导合理用药
D.零售药店、医院药房与药厂全部实现生产或经营期间时有执业药师指导
考题
以下关于临床药师的描述不正确的是（）A、临床药师是指以系统药学专业知识为基础，并具有一定医学和相关专业基础知识与技能B、临床药师应当全职参与临床药物治疗工作，对患者进行用药教育，指导患者安全用药。C、直接.参与临床用药，促进药物合理应用和保护患者用药安全的药学专业技术人员。D、临床药师应该经常下临床监督医生用药并对不合理用药行为进行批评和处罚
考题
药师对患者进行用药指导的作用有（）A、可在最大程度上提高患者的治疗效果，提高患者用药的依从性B、可减少药品不良反应发生的几率C、可节约医药资源D、可指导合理用药，为患者提供个体化药物治疗方案E、可提高药师在社会和公众心目中的位置
考题
执业药师应履行的责任是（）A、审核、监督医师处方，管理处方调配、销售或供应过程，保证处方药调配，销售或供应工作的质量B、指导甲类非处方药的购买、销售和使用，保证安全、有效、经济、合理用药C、向病人及医护人员提供用药咨询和保健咨询，指导其安全、有效、经济、合理地使用药品D、开展用药调查及药品利用评价E、宣传药品、保健知识和有关法律知识
考题
单选题以下关于临床药师的描述不正确的是（）A
临床药师是指以系统药学专业知识为基础，并具有一定医学和相关专业基础知识与技能B
临床药师应当全职参与临床药物治疗工作，对患者进行用药教育，指导患者安全用药。C
直接.参与临床用药，促进药物合理应用和保护患者用药安全的药学专业技术人员。D
临床药师应该经常下临床监督医生用药并对不合理用药行为进行批评和处罚
考题
单选题以下哪项内容为《“十三五”国家药品安全规划》确定的执业药师服务水平显著提高的发展目标？（ ）A
所有零售药店实现营业时有执业药师指导合理用药B
医院药房实现营业时有执业药师指导合理用药C
零售药店和医院药房全部实现营业时有执业药师指导合理用药D
零售药店、医院药房与药厂全部实现生产或经营期间时有执业药师指导
考题
多选题药师对患者进行用药指导的作用有（）A可在最大程度上提高患者的治疗效果，提高患者用药的依从性B可减少药品不良反应发生的几率C可节约医药资源D可指导合理用药，为患者提供个体化药物治疗方案E可提高药师在社会和公众心目中的位置
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