考题
“人日亦日”属于（ ）现象。A．沟通模仿B．服从模仿C．从众模仿D．暗示
考题
社会学习理论用实验证明了亲社会行为和()是儿童模仿榜样而获得的。
A.攻击行为B.服从行为C.利他行为D.从众行为
考题
道德是依靠教育、社会舆论、传统习惯等方式来调整人与人、()之间关系的一种特殊的行为规范。
A、组织与社会B、个人与行业C、个人与组织D、个人与社会
考题
以下各组范畴属于“自律”与“他律”关系的是()。A.社会舆论监督与法制规范监督B.内心信念和社会舆论C.上级主管部门监督和部门内部监督D.行政行为习惯与行政人员内心信念
考题
道德是依靠人们的_______来调整个人与个人、 个人与社会之间关系的行为准则和规范的 总和A.内心信念B.传统习惯C.社会舆论D.周围环境
考题
社会行为研究的主要内容包括( )。A．社会促进与社会干扰B．从众与服从C．侵犯与利他D．行为归因
考题
个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力，叫（ ）。A．环境适应能力B．受暗示性C．从众D．社会交往能力
考题
塔尔德认为()是社会行为的最终元素。A、模仿B、暗示C、流言D、时尚
考题
个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力，叫（）。
(A)环境适应能力 （B)受暗示性
(C)从众 （D)社会交往能力
考题
道德就是依靠社会舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
考题
道德是依靠教育、社会舆论、传统习惯等方式来调整组织与组织、组织与社会之间关系的一种普遍的行为标准。
考题
法治属于政治文明，凭借社会舆论、风俗习惯、个人修养，启迪和陶冶社会成员的思想觉悟，调节人与社会的关系。
考题
道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
考题
社会影响对个人的作用，主要表现在使个人产生从众与服从，暗示与（）等社会行为与社会现象。A、认同B、模仿C、倾听D、接受
考题
舆论、流言与恐慌，是一种反映公众社会心态、意见并借助一定的渠道表达出来公开传播的社会心理现象。
考题
社会心理现象是研究社会心理的主要内容，常见的社会心理现象有（）等。A、谣言满天飞B、舆论、流言与恐慌C、社会行为、习惯、习俗和陋习D、从众与模仿
考题
教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是（）A、社会舆论；B、社会风俗；C、社会风俗和传统习惯；D、内心信念
考题
“人日亦日”属于（）现象。A、沟通模仿B、服从模仿C、从众模仿D、暗示
考题
道德是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为， 调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和（）
考题
以下各组范畴属于“自律”与“他律”关系的是（）。A、社会舆论监督与法制规范监督B、上级主管部门监督和部门内部监督C、内心信念和社会舆论D、行政行为习惯与行政人员内心信念
考题
单选题“人日亦日”属于（）现象。A
沟通模仿B
服从模仿C
从众模仿D
暗示
考题
单选题社会影响对个人的作用，主要表现在使个人产生从众与服从，暗示与（）等社会行为与社会现象。A
认同B
模仿C
倾听D
接受
考题
单选题塔尔德认为（）是社会行为的最终元素。A
模仿B
暗示C
流言D
时尚
考题
多选题以下（）属于常见的社会心理活动。A从众与模仿B舆论、流言与恐慌C社会行为、习惯和陋习D交流、沟通
考题
多选题社会心理现象是研究社会心理的主要内容，常见的社会心理现象有（）等。A谣言满天飞B舆论、流言与恐慌C社会行为、习惯、习俗和陋习D从众与模仿
考题
判断题舆论、流言与恐慌，是一种反映公众社会心态、意见并借助一定的渠道表达出来公开传播的社会心理现象。A
对B
错
考题
多选题社会行为研究的主要内容包括（ ）。A社会促进与社会干扰B从众与服从C侵犯与利他D行为归因