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题目内容
（请给出正确答案）
对信息的掌握并不停留于个人手中。而是要在正规组织中达成共识。体现的是组织学习力不同于（ ）的一个特征。
- A、个人学习力
- B、集体学习力
- C、员工学习力
- D、个人能力
参考答案
更多 “对信息的掌握并不停留于个人手中。而是要在正规组织中达成共识。体现的是组织学习力不同于（ ）的一个特征。A、个人学习力B、集体学习力C、员工学习力D、个人能力” 相关考题
考题
将企业培养成学习型组织已经成为很多企业领导的共识。有些公司为了实现这一目标,投入了大量的人力、物力、财力开展培训,鼓励员工读书,为个人学习创造各种条件。这是否意味着企业已经成了学习型组织?()
A不是，因为个人学习不等于组织学习。B是，因为组织是由个人组成的，个人学习就相当于组织学习C不是，因为学习型组织更强调创新和对环境的适应能力，而不仅仅是知识的积累D是，因为学习型组织的本质就是利用知识生产力
考题
关于组织学习力，下列说法不正确的是（ ）。A．组织学习力就是组织作为一个整体对各种内外信息的认知和反应能力
B．信息从个人掌握到组织掌握需要有一定的时间延迟
C．对事物的认知程度，掌握认知能力是最具备实质性的环节
D．预警能力反映了组织对来自外部或内部的各类信息的敏锐程度
考题
关于组织学习力，下列说法正确的是（ ）。
A.调节能力是组织学习力的行动环节
B.预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节
C.信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟
D.对事物的认知程度，掌握认知能力是最具备实质性的环节
E.组织学习力就是组织作为一个整体对内外信息的认知和反应能力
考题
关于组织学习力，下列说法正确的是（）。A、调节能力是组织学习力的行动环节B、预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节C、信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟D、对事物的认知程度、掌握认知能力是最具实质性的环节E、组织学习力就是组织作为一个整体对内外信的认知和反应能力
考题
学习力，是指（）。已经具备学习力的专业技术人员，有如何将学习力转化为竞争力的问题。没有学习力就没有竞争力，提高学习力就是增强竞争力、创造力。A、学习动力B、学习毅力C、学习能力D、学习精力
考题
多选题关于组织学习力，下列说法正确的是（）。A调节能力是组织学习力的行动环节B预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节C信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟D对事物的认知程度、掌握认知能力是最具实质性的环节E组织学习力就是组织作为一个整体对内外信的认知和反应能力
考题
多选题学习力，是指（）。已经具备学习力的专业技术人员，有如何将学习力转化为竞争力的问题。没有学习力就没有竞争力，提高学习力就是增强竞争力、创造力。A学习动力B学习毅力C学习能力D学习精力
考题
单选题组织学习的起点是（）A
个人学习B
团队学习C
集体学习D
员工导向活动
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