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良心是()

  • A、对所负的道德责任的自觉意识
  • B、人对自身履行道德义务的自我评价能力
  • C、是公务员道德信念、道德习惯和道德习惯的统一
  • D、人们先天具有的善良之心

参考答案

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考题 教师在教育劳动中,履行对学生、对教育事业的道德义务时,对自己所承担的道德责任的内心道德感知和行为的自我评价,这是指() A.教师良心B.教师德性C.教师道德D.教师责任

考题 ()是指企业员工在履行职业义务过程中形成的道德责任感以及对自己职业道德行为的稳定的自我评价能力与自我调节能力。 A企业道德良心B企业道德荣誉C企业道德尊严D企业道德义务

考题 道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身( )的一种自觉意识和情感体验。A.道德活动B.道德责任C.道德义务D.道德准则

考题 当道德义务由外在的要求转化为主体的内在的自觉道德意识、道德责任感以及自我评价能力时,就形成了()。 A.道德权利 B.道德良心 C.道德理想 D.道德目标

考题 道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。(  )

考题 下列关于医师的良心中,错误的是()。 A.是一种道德责任感和自我评价能力 B.是对他人医疗行为的评价能力 C.是医德情劇深化 D.是对履行道德义务后的满足和欣慰 E.是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨

考题 下列关于医师的良心中,错误的是A.是一种道德责任感和自我评价能力 B.是对他人医疗行为的评价能力 C.是医德情感的深化 D.是对履行道德义务后的满足和欣慰 E.是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨

考题 关于教师道德良心下列说法正确的是A. 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感 B. 教师良心作为一种道德责任感,是教师对社会和学生的义务感的强烈表现; C. 作为一种评价能力,它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志 D. 就其全部内容而言,教师道德良心是道德认识. 道德情感. 道德意志等各种道德心理因素的有机统一

考题 ( )主要是指教师个体在教育实践中,对社会向教师提出的道德义务的自觉意识,对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验,以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。 A.教育爱心 B.教育良心 C.教育威信 D.教育公正

考题 道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。A对B错

考题 道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种意识和情感体验,以及由此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心制。

考题 ()是教师个人在教育实践中,对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识,是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力,是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。A、教师公正B、教师荣誉C、教师义务D、教师良心

考题 下列关于医师的良心中,错误的是()。A、是一种道德责任感和自我评价能力B、是对他人医疗行为的评价能力C、是医德情感的深化D、是对履行道德义务后的满足和欣慰E、是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨

考题 具有对自己行为应该负道德责任的自觉认识和自我评价能力的是()A、护理伦理情感B、护理伦理良心C、护理伦理义务D、护理伦理责任E、护理伦理荣誉

考题 良心是()A、医务人员内心世界的自然流露B、医务人员对他人行为的评判C、医务人员对他人和社会所负的道德责任D、医务人员对自己所负道德责任的自我感知能力E、医务人员对他人所负道德责任的评价能力

考题 单选题对医师的良心描述错误的是(  )。A 是医德情感的深化B 是对他人医疗行为的评价能力C 是一种道德责任感和自我评价能力D 是对履行道德义务后的满足和欣慰E 是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨

考题 判断题道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。A 对B 错

考题 单选题关于医师的良心的叙述下列不正确的是(  )。A 是一种道德责任感和自我评价能力B 是对他人医疗行为的评价能力C 是医德情感的深化D 是对履行道德义务后的满足和欣慰E 是对没有履行道德义务的惭隗和悔恨

考题 多选题良心是()。A对所负的道德责任的自觉意识B人对自身履行道德义务的自我评价能力C是公务员道德信念、道德习惯和道德习惯的统一D人们先天具有的善良之心

考题 判断题道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种意识和情感体验,以及由此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心制。A 对B 错