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作为人类的(),任何()都是以特定的()作为表征的。

  • A、认识成果
  • B、暗默知识与形式知识
  • C、知识
  • D、符号

参考答案

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考题 陈述性知识的表征形式是( )。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认识结构

考题 陈述性知识、程序性知识分别是以什么形式表征存储的?对教学有何启示?

考题 陈述性知识的表征形式( ),程序性知识的表征形式产生式系统。

考题 数学知识结构是由数学概念构成的数学知识体系,它以最简约、最概括的形式反映了人类对世界数量关系和空间形式的认识成果,是科学真理的客观反映。() A、错误B、正确

考题 关于情报、知识、信息的基本概念及其之间的关系,以下描述错误的是( )。A、知识是人类对信息本质的认识和掌握B、信息和知识的认识是同步的C、知识就是有用的信息D、情报是指由特定效用的传递着的知识

考题 教学的重要任务是将贮存在书本或其他信息载体中的物化知识作为学生认识的客体,经过 _ 活动,将人类总体的知识转化为学生个体的内在知识结构。

考题 布鲁纳认为,在人类智慧生长期间,经历了几种表征系统的阶段,即 A.动作性表征 B.映像性表征 C.知识性表征 D.符号性表征

考题 知识有可以复制、传播的形式知识,也还有()的暗默知识,它与知识创造者的特殊存在有密切关系。A、可以复制B、可以传播C、难于复制和传播D、不能复制

考题 知识是人类认识世界和改造世界的成果。

考题 以命题网络的形式表征的知识是()。A、陈述性知识B、程序性知识C、显性知识D、明确知识E、默会知识

考题 ()是神圣知识。A、实用知识B、理论知识C、文本知识D、默会知识A、无所不在B、不易察觉C、灵光一现不属于默会知识D、人类进化过程中最早出现的知识

考题 不承认知识符合对象,康德哲学:应该是以对象符合知识为主体的()A、先天认识形势B、后天认识形势C、两者共识形式D、理性认识形式

考题 ():明示或系统化的知识,也就是那些由形式、系统的语言表达,可以进行传递的知识。A、形式知识B、暗默知识C、理论知识D、应用知识

考题 知识体系包括:()()()。A、应用知识与理论知识B、暗默知识与形式知识C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、知识与知识逻辑

考题 知识构成要素包括:()、()和()。符号表征表明作为人类的认识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。A、符号表征B、理论知识和应用知识C、逻辑形式D、意义

考题 SECI模型中,共同化是指:()。表出化是指:()。联结化是指:(),是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指:(),这个过程与“做中学”有着密切的关系。A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识C、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识

考题 与命题相比,意象作为知识表征有哪些特点?

考题 掌握何为知识的表征,以及陈述性知识的表征与程序性知识的表征分别是什么?

考题 马克思主义作为人类认识的成果是()A、完备无缺的绝对真理B、颠扑不破的客观真理C、开辟了人类认识真理的道路D、绝对真理和相对真理的统一E、包罗各种知识的终极真理

考题 知识产权的专有性是指()A、知识产权由特定人享有,未经其许可任何他人不得行使B、知识产权由国家专有,是公权力C、作为知识产权客体的智力成果,都具有可以复制在一定的物质载体上的特性D、知识产权是法定的

考题 多选题知识体系包括:()()()。A应用知识与理论知识B暗默知识与形式知识C技术体系的知识与经营、保障体系的知识D知识与知识逻辑

考题 单选题():明示或系统化的知识,也就是哪些由形式、系统的语言表达,可以进行传递的知识。A 形式知识B 暗默知识C 理论知识D 应用知识

考题 多选题以命题网络的形式表征的知识是()。A陈述性知识B程序性知识C显性知识D明确知识E默会知识

考题 多选题作为人类的(),任何()都是以特定的()作为表征的。A认识成果B暗默知识与形式知识C知识D符号

考题 单选题()是神圣知识。A、实用知识B、理论知识C、文本知识D、默会知识A 无所不在B 不易察觉C 灵光一现不属于默会知识D 人类进化过程中最早出现的知识

考题 单选题知识有可以复制、传播的形式知识,也还有()的暗默知识,它与知识创造者的特殊存在有密切关系。A 可以复制B 可以传播C 难于复制和传播D 不能复制

考题 问答题与命题相比,意象作为知识表征有哪些特点?