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情绪调适的五个阶段是指()。

  • A、情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段
  • B、情境选择阶段、情境重现阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段
  • C、情境选择阶段、情境修补阶段、情境回忆阶段、认知改变阶段和行为调控阶段
  • D、情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为结果阶段

参考答案

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考题 教师成长与发展的历程包括( )A、关注生存阶段B、关注质量阶段C、关注发展阶段D、关注情境阶段E、关注学生阶段

考题 教师的成长阶段包括( ) A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注学生阶段 D.关注情境阶段 E.关注发展阶段

考题 三阶段发展观包括关注生存阶段、关注情境阶段以及( )。 A、关注学生阶段B、关注教师阶段C、关注课程阶段D、关注自我阶段

考题 福勒和布朗将教师成长划分为_________、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。

考题 3 9 .福勒和布朗将教师成长划分为_________ 、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。

考题 一般认为,行为具有盲目性、被动性和不稳定性,随情境的变化而变化。这是态度和品德的形成过程中( )的表现。 A.认知阶段 B.认同阶段 C.依从阶段 D.同化阶段

考题 在我国五千年的文明发展史中,对自然景观的认识可以分为( )个阶段。A:物质认知、美学认知两个阶段 B:物质认知、美学认知和生态认知三个阶段 C:物质认知、美学认知、情境认知和生态认知四个阶段 D:物质认知、美学认知、情境认知、理性认知和生态认知五个阶段

考题 在我国五千年的文明发展史中,对自然景观的认识可以分为( )个阶段。A.物质认知、美学认知两个阶段 B.物质认知、美学认知和生态认知三个阶段 C.物质认知、美学认知、情境认知和生态认知四个阶段 D.物质认知、美学认知、情境认知、理性认知和生态认知五个阶段

考题 冲突的基本过程是()A、潜在对立、僵持阶段、行为阶段、结果阶段B、僵持阶段、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段C、潜在对立、认知与个人介入、僵持阶段、结果阶段D、潜在对立、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段

考题 这个调节过程主要有()反应调整五个阶段。A、情境选择B、情境修正C、注意分配D、认知改变

考题 教师的成长划分为()几个阶段。A、关注生存阶段B、关注工作阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段

考题 教师的成长过程依次经历了关注生存阶段,关注学生阶段和关注情境阶段。

考题 依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注教学环境阶段D、关注学生阶段E、关注职业压力阶段

考题 美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和()三个阶段。A、关注学生阶段B、生涯低落阶段C、关注能力阶段D、更新生涯阶段

考题 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段

考题 教师成长的起始阶段是()。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、胜任阶段

考题 情绪调适的五个阶段分别是()、情景修补阶段、()、认知改变阶段、行为控制阶段。A、情景选择阶段B、注意分配阶段C、情景确认阶段D、行为宣泄阶段

考题 多选题这个调节过程主要有()反应调整五个阶段。A情境选择B情境修正C注意分配D认知改变

考题 判断题教师的成长过程依次经历了关注生存阶段,关注学生阶段和关注情境阶段。A 对B 错

考题 判断题教师成长的阶段:关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。A 对B 错

考题 多选题教师的成长划分为()几个阶段。A关注生存阶段B关注工作阶段C关注情境阶段D关注学生阶段

考题 单选题教师成长的起始阶段是()。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 胜任阶段

考题 单选题情绪调适的五个阶段是指()。A 情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段B 情境选择阶段、情境重现阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段C 情境选择阶段、情境修补阶段、情境回忆阶段、认知改变阶段和行为调控阶段D 情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为结果阶段

考题 单选题我国对自然景观的认识可以分为( )个阶段。A 物质认知、美学认知两个阶段B 物质认知、美学认知和生态认知三个阶段C 物质认知、美学认知、情境认知和生态认知四个阶段D 物质认知、美学认知、情境认知、理性认知和生态认知五个阶段

考题 单选题美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和()三个阶段。A 关注学生阶段B 生涯低落阶段C 关注能力阶段D 更新生涯阶段

考题 单选题教师的成长总结为三个阶段,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注成长阶段

考题 多选题情绪调适的五个阶段分别是()、情景修补阶段、()、认知改变阶段、行为控制阶段。A情景选择阶段B注意分配阶段C情景确认阶段D行为宣泄阶段