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心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，纠正不合理的欲望和错误观念，（），使求助者学会理解他人、使求助者增强自知之明等。
- A、学会爱和被爱
- B、学会辨别对与错、价值和伦理
- C、学会面对现实和应对现实
- D、学会分析问题和解决问题
参考答案
更多 “心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，纠正不合理的欲望和错误观念，（），使求助者学会理解他人、使求助者增强自知之明等。A、学会爱和被爱B、学会辨别对与错、价值和伦理C、学会面对现实和应对现实D、学会分析问题和解决问题” 相关考题
考题
“四会”是指:学会认知(即让学生学会学习与自我成长,教给学生学会主动求知能力);学会做事(即教给学生学会目标设定与实现,使学生学会身体力行能力);学会共处(即教给学生学会与他人共同生活和合作的能力);学会成人(即教给学生学会成长和发展自己的能力)。()
此题为判断题(对，错)。
考题
心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，使求助者增强自知之明和（ ）。A．纠正不合理的欲望和错误观念B．使求助者学会理解他人C．学会面对现实和应对现实D．协助求助者构建合理的行为模式
考题
心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，纠正不合理的欲望和错误观念，( )，使求助者学会理解他人，使求助者增强自知之明等。A．学会爱和被爱B．学会辨别对与错、价值和伦理C．学会面对现实和应对现实D．学会分析问题和解决问题
考题
心理咨询过程应该（ ），才能帮助人们纠正不合理的欲望和错误的观念。A．帮助求助者总结自己的经验教训B．让求助者学会评估自己的思维观念是否合理C．帮助求助者意识到他们陷入困境的原因主要来自自身认识D．让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么
考题
下列关于“学会学习”的说法中正确的是（ ）。
(A)是小学生的最基本学习任务
(B)包括学会思考、学会合理安排和分配时间
(C)学会学习的规则、方法和技巧
(D)善于发现问题、提出问题
考题
具体化技术的作用在于（ ）。
(A)让求助者掌握具体的解决问题的方法
(B)让求助者学会具体的行为技术
(C)让求助者从具体小事入手完善自己
(D)通过讨论引起求助者不合理情绪的具体事件，让求助者明白真相
考题
班主任实施情感教育的步骤有哪些？（）A、学习教育学、心理学B、学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态C、从“察言观色”做起D、学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪
考题
心理咨询的任务一般包括：建立新的人际关系、纠正错误观念、澄清求助者的自我认识、学会面对现实问题、增加心理自由度、帮助求助者做出新的有效行动和认识（ ）A、外部冲突B、社会现实C、内部冲突D、自我E、现实
考题
讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）A、学会按主题的要求去构思和说话B、学会清楚明确地说出自己的想法C、不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话D、或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话
考题
具体化技术的作用在于（）A、让求助者掌握具体的解决问题的方法B、让求助者学会具体的行为技术C、让求助者从具体小事入手完善自己D、通过讨论引起求助者不合理情绪的具体事件，让求助者明白真相E、让求助者将理想与现实分开
考题
心理咨询过程应该（），才能帮助人们纠正不合理的欲望和错误的观念。A、帮助求助者总结自己的经验教训B、让求助者学会评估自己的思维观念是否合理C、帮助求助者意识到他们陷入困境的原因主要来自自身认识D、让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么
考题
单选题心理咨询的任务一般包括：建立新的人际关系、纠正错误观念、澄清求助者的自我认识、学会面对现实问题、增加心理自由度、帮助求助者做出新的有效行动和认识（ ）A
外部冲突B
社会现实C
内部冲突D
自我E
现实
考题
多选题班主任实施情感教育的步骤有哪些？（）A学习教育学、心理学B学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态C从“察言观色”做起D学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪
考题
单选题讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）A
学会按主题的要求去构思和说话B
学会清楚明确地说出自己的想法C
不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话D
或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话
考题
单选题与赏识教育观点不相符合的是（）A
学会批评B
学会被爱C
学会施爱D
学会自爱
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