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下列哪项具有学生行为问题的特征()

  • A、体育成绩达标 
  • B、不与同学交流 
  • C、思想品德考试刚好及格 
  • D、考试成绩不理想 
  • E、被同学欺负了很生气

参考答案

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考题 在学校社会工作中,将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为( )。A.问题群体学生B.个性群体学生C.叛逆群体学生D.特殊行为群体学生

考题 课堂问题行为学生方面的因素包括( )。 A、寻求注意B、争取权力C、报复D、教师的个性特征

考题 下列哪一项具有学生行为问题的特征?( )。A.体育成绩达标B.不与同学交流C.思想品德考试刚好及格D.考试成绩不理想E.被同学欺负了很生气

考题 促进健康的行为具有下列特征( )

考题 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生( )。 A.也全都是有问题行为 B.没有问题行为 C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为

考题 学生具有违法行为就称之为问题行为。

考题 有问题行为的孩子,一般不具有何种特征是()A、行为偶然性B、行为经常性,持久性C、行为具有典型性D、行为教育的困难性

考题 下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。A、情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的B、具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳C、情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为D、具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

考题 下列各教学目标,按照行为目标的要求,表述恰当的是()。A、学生能用自己的话陈述犯罪及其三个基本特征。B、培养学生分析问题、解决问题的能力。C、教给学生力的三要素的表示方法。D、培养学生的爱国主义情感。

考题 心理行为符合大学生的年龄特征:大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。以下说法正确的是().A、对的,它是心理健康的内容之一B、不对,其与心理健康无关C、心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量D、心理行为符合大学生的年龄特征正常衡量没有标准

考题 课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量,可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和()。A、全班学生的问题行为B、中等程度问题行为C、严重破坏性行为

考题 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生()。A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为

考题 在学校社会工作中,将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为()。A、问题群体学生B、个性群体学生C、叛逆群体学生D、特殊行为群体学生

考题 课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和()。A、轻微问题行为B、别学生的问题行为C、群体学生的问题行为

考题 单选题下列各教学目标,按照行为目标的要求,表述恰当的是()。A 学生能用自己的话陈述犯罪及其三个基本特征。B 培养学生分析问题、解决问题的能力。C 教给学生力的三要素的表示方法。D 培养学生的爱国主义情感。

考题 多选题下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。A情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的B具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳C情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为D具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

考题 单选题调查问卷中的问题类型包括(  )。A 特征问题、态度问题、行为问题B 特征问题、道德观问题、行为问题C 特征问题、态度问题、价值观问题D 特征问题、价值观问题、行为问题E 特征问题、道德观问题、价值观问题

考题 单选题下列哪项具有学生行为问题的特征()A 体育成绩达标B 不与同学交流C 思想品德考试刚好及格D 考试成绩不理想E 被同学欺负了很生气

考题 单选题班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生()。A 也全都有问题行为B 没有问题行为C 只有问题行为萌芽D 也有问题行为

考题 单选题过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于下列(  )学生的心理行为特征。A 智力不足的学生 B 禀赋优异的学生C 学习困扰的学生 D 情绪困扰的学生

考题 判断题学生具有违法行为就称之为问题行为。A 对B 错

考题 单选题从调查问卷中的问题类型上看包括()A 特征问题、价值观问题、行为问题B 特征问题、态度问题、价值观问题C 特征问题、态度问题、行为问题D 特征问题、道德观问题、行为问题E 特征问题、道德观问题、价值观问题

考题 单选题下列哪项主要表现病人角色所具有的特征?(  )A 治疗行为B 求医行为C 有疾病行为D 与医疗系统发生关系E 以上都包括

考题 多选题关于问题行为,下列叙述正确的是()。A某学生在课堂上和其他同学交头接耳,此学生是问题行为的学生B问题行为是直接指向他人和环境的不良行为C问题行为不仅有学生自身的因素,也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素D教师在学生出现违纪行为时,可以视情节严重的程度使用惩罚

考题 单选题课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和()。A 轻微问题行为B 别学生的问题行为C 群体学生的问题行为

考题 单选题课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量,可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和()。A 全班学生的问题行为B 中等程度问题行为C 严重破坏性行为

考题 单选题有问题行为的孩子,一般不具有何种特征是()A 行为偶然性B 行为经常性,持久性C 行为具有典型性D 行为教育的困难性