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教师发展与学生发展（）

  • A、二者同等到重要
  • B、为了学生教师必须放弃自己的发展
  • C、通过教师发展来促进学生发展
  • D、为了学生的发展教师必须不断发展

参考答案

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考题 教师对学生指导、引导的目的是促进学生韵（ ）。A．自由发展B．自主发展C．自愿发展D．自动发展
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考题 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 ( )A．自由发展B．自主发展C．自愿发展D．自己发展
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考题 教师资格考试:教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系 .教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（　　）A.智力发展与创造力发展的关系　　B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系　　　D.思想发展与心理发展的关系
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考题 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。A．自由发展B．自我发展C．自愿发展D．自动发展
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考题 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 【 】A．自由发展B．自主发展C，自愿发展D．自动发展
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考题 关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。 A、学生发展B、教师教学C、学生学习D、教师发展
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考题 对于当代教学改革而言,必须以()为本,努力促进学生的身心得到充分自由的发展,从而促进社会的进步。 A.教师发展B.学生发展C.学校发展
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考题 教师专业发展很重要,但是比教师专业发展更重要的是()。 A、学生发展B、学校发展C、教师发展D、课程发展
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考题 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。 A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展
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考题 下列教师的做法得当的是（　　） A.某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校 B.某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装 C.某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足 D.某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求
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考题 教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（　　）。A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展
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考题 班级管理目标设定管理思想依据是（）。A为了组织的生存和发展B为了学生的全面发展C为了学校的发展D为了教师集体的发展
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考题 （）是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。
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考题 我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
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考题 为了实现新课程的核心理念：为了每一位学生的发展，就必须实现（）的中和。A、学生—教师B、主导—主体C、学校—家庭D、其它
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考题 （）是发展性教师评价制度的基础。A、建立促进学生不断发展的评价体B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系
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考题 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展
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考题 音乐教学评价的对象包括（）。A、学生、教师、教学过程B、学生、教师、课程管理与课程发展C、学生、教师、教育机构D、学生、教师、学校
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考题 下列教师的做法得当的是（）A、某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校B、某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装C、某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足D、某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求
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考题 教学过程既是学生认知过程，又是（　）。A、教师完成教学任务的过程B、学生完成学习任务的过程C、促进教师发展的过程D、促进学生发展的过程
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考题 单选题教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。A 自由发展B 自主发展C 自愿发展D 自动发展
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考题 填空题我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
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考题 单选题音乐教学评价的对象包括（）。A 学生、教师、教学过程B 学生、教师、课程管理与课程发展C 学生、教师、教育机构D 学生、教师、学校
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考题 判断题新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。（ ）A 对B 错
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考题 填空题（）是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。
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