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老师认为听话的孩子才是好学生,你怎么看?


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考题 孩子说:“我画的菠萝可好了,可老师没有把我的贴在墙上。”对此比较好的做法是() A对孩子说:“你没好好画呗”B对孩子说:“老师认为你下次会画出的更好的菠萝呢”C对孩子说:“你们老师真偏心”D对孩子说:“你上课没好好听老师要求”

考题 有人说奉献才是幸福,有人说物质才是幸福,有人说放下才是幸福,你怎么看?

考题 父母给孩子穿有补丁的衣服上学,学校的老师认为丢了学校跟班级的脸,责令回家整改,对此你怎么看?

考题 为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。” 为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是() A. 在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标 B. 老师具有区分好学生和差学生的能力 C. 在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生 D. 在老师眼里,好学生就是学习成绩好

考题 你认为什么样的老师才是好老师?

考题 对于“一些老师比较喜欢听话的学生”这一现象,你怎么看?

考题 有的老师认为,自制玩教具很麻烦且浪费时间。对此,你怎么看?

考题 李老师是教学骨干,他喜欢读书,他认为读书好,你怎么看?

考题 有人认为男生当老师没出息。对此,你怎么看?

考题 家长认为到学生参加家长会就是听老师说孩子好的一面。你怎么看?

考题 王老师的班里有位本校其他老师的孩子,因此王老师对这个孩子十分照顾。对此,你怎么看?

考题 王老师认为听话、成绩好的学生才是好学生,她对于那些考试考前几名的学生总是格外照顾。她的这种做法忽视的是()。A.学生的完整性 B.学生的个体性 C.学生的独立性 D.学生的发展性

考题 张老师认为一年级的学生都还小,当面数落学生几句难听话也没有任何问题。你认为张老师的观点()。A.是正确的,家长有时对孩子说一些“稍难听”的话,孩子一般不会计较 B.是错误的,少年期正是自尊心形成的关键时期,其心灵极度敏感 C.是正确的,孩子有了缺点老师就要当面指出,提醒孩子及时改正 D.是错误的。张老师应公平、公正地对待学生。耐心教导学生

考题 王老师认为听话、成绩好的学生才是好学生。对于那些考试考前几名的学生总是格外照顾,老师的这种做法忽视的是()。A.学生的完整性 B.学生的个体性 C.学生的独立性 D.学生的发展性

考题 有人认为,幼儿教师是主体地位,幼儿就得听老师的,你怎么看?

考题 有人认为幼儿教师就是“孩子王”,是一份没有出息的工作,你怎么看?

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考题 有老师喜欢在班上以好学生为例来批评学习不好的学生。对此,你怎么看?

考题 有人认为思想教育只是班主任和思想老师的事儿,你怎么看?

考题 一个学生认为老师说的一定是对的,同时认为:听话的就是好孩子,不听话的就是坏孩子。他的道德发展处于公正阶段。

考题 孩子沉迷追星,导致学习成绩下降,作为老师你怎么看?

考题 任课老师认为德育教育是班主任的工作,和自己无关,你怎么看?

考题 有些老师对不听话的学生进行罚款,对此你怎么看?

考题 王老师认为听话、成绩好的学生才是好学生,她对于那些考试考前几名的学生总是格外照顾。她的这种做法忽视的是()。A、学生的完整性B、学生的个体性C、学生的独立性D、学生的发展性

考题 判断题一个学生认为老师说的一定是对的,同时认为:听话的就是好孩子,不听话的就是坏孩子。他的道德发展处于公正阶段。A 对B 错