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已冲洗的教学专用幻灯片


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考题 利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为形象直观。

考题 请在当前幻灯片中,复制已选择的图形对象。

考题 在PowerPoint2010中自定义幻灯片的主题颜色,不可以实现( )设置 A、幻灯片中的文本/背景颜色B、幻灯片中艺术字的填充颜色C、幻灯片中超链接和已访问超链接的颜色D、幻灯片中强调文字的颜色

考题 教学资源依据教学功能可以分成()三大类。 A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C.素材、多媒体教学课件、网络课件D.素材、幻灯片教学课件、网络课件

考题 交互式课件的目录页中各个按钮是链接到()A、每一张幻灯片B、每个教学环节的第一张幻灯片C、每个教学环节的最后一张幻灯片

考题 实现教学最优化的教学手段()。A、观看实物教具B、观看教学挂图C、多媒体课件D、幻灯片教学

考题 教学专用其他已冲洗的电影胶片

考题 教学专用电影胶片(已曝光;已冲洗;宽度为35mm)( )

考题 在PowerPoint中,要取消已隐藏的幻灯片需要使用的菜单是()A、格式B、工具C、幻灯片放映D、窗口

考题 制作教学演示文稿时,幻灯片的背景应增加多种风格,使幻灯片更具吸引力。

考题 下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中,错误的是()。A、制作教学演示文稿时,背景如果是黑色,则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色B、制作教学演示文稿时,幻灯片的背景应增加多种风格,使幻灯片更具吸引力C、制作教学演示文稿时,适当设置超级链接,实现幻灯片之间的轻松跳转D、制作教学演示文稿时,应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中,使演示文稿更完整

考题 教学时,希望以全屏方式放映课前制作好的演示文稿,应将其视图模式设置为()。A、大纲视图B、幻灯片浏览视图C、幻灯片视图D、幻灯片放映视图

考题 在PowerPoint 2010中自定义幻灯片的主题颜色,不可以实现()设置。A、幻灯片中的文本颜色B、幻灯片中的背景颜色C、幻灯片中草鸡连接和已访问超链的颜色D、幻灯片中强调文字的颜色

考题 交互式课件的“返回”按钮是剪切、粘贴到()A、每一张幻灯片B、每个教学环节的第一张幻灯片C、每个教学环节的最后一张幻灯片

考题 实现教学最优化的教学手段是()。A、观看实物教具B、观看教学挂图C、多媒体课件D、幻灯片教学

考题 教学资源依据教学功能可以分成()三大类。A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C、素材、多媒体教学课件、网络课件D、素材、幻灯片教学课件、网络课件

考题 已冲洗的教学专用中宽电影胶片

考题 已曝光已冲洗的其他缩微胶片

考题 教学专用的电影胶片(已曝光.已冲洗,宽度为35mm)

考题 书籍、报刊用的已曝光已冲洗的缩

考题 单选题教学资源依据教学功能可以分成()三大类。A 素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B 幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C 素材、多媒体教学课件、网络课件D 素材、幻灯片教学课件、网络课件

考题 单选题在PowerPoint 2010中自定义幻灯片的主题颜色,不可以实现()设置。A 幻灯片中的文本颜色B 幻灯片中的背景颜色C 幻灯片中草鸡连接和已访问超链的颜色D 幻灯片中强调文字的颜色

考题 单选题实现教学最优化的教学手段()。A 观看实物教具B 观看教学挂图C 多媒体课件D 幻灯片教学

考题 单选题实现教学最优化的教学手段是()。A 观看实物教具B 观看教学挂图C 多媒体课件D 幻灯片教学

考题 判断题制作教学演示文稿时,幻灯片的背景应增加多种风格,使幻灯片更具吸引力。A 对B 错

考题 单选题交互式课件的“返回”按钮是剪切、粘贴到()A 每一张幻灯片B 每个教学环节的第一张幻灯片C 每个教学环节的最后一张幻灯片

考题 单选题交互式课件的目录页中各个按钮是链接到()A 每一张幻灯片B 每个教学环节的第一张幻灯片C 每个教学环节的最后一张幻灯片