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战国末年孔家重要代表人物()提出“人能群”的思想。

  • A、韩非子
  • B、孔子
  • C、荀子
  • D、老子

参考答案

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考题 提出“不愤不启、不悱不发’’思想的教育家是( ) A、 孟子 B、 孔子 C、 老子 D、 荀子

考题 提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是(  )A.孟子 B.孔子 C.老子 D.荀子

考题 首先提出“克己复礼为仁”思想的教育家是()A孔子B孟子C荀子D老子

考题 首先提出“庶富教”思想的教育家是()A孔子B孟子C荀子D老子

考题 提出人性善理论的儒家代表人物是()A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子

考题 儒家学说的代表人物有()A、孔子B、老子C、孟子D、荀子E、韩非子

考题 秦朝采用的法家思想的代表人物是()。A、老子B、韩非子C、墨子D、孔子

考题 战国末期儒家重要代表人物()提出“人能群”的思想。A、韩非子B、孔子C、荀子D、老子

考题 下列思想家中,主张发挥人的主观能动性的是()A、孔子B、老子C、韩非子D、荀子

考题 最早提出教育平等思想的中国教育家是()A、孔子B、孟子C、老子D、荀子

考题 提出教学是闻见知行的过程的是()。A、荀子B、孔子C、老子D、韩非子

考题 先秦诸子散文中,影响最大的四大家是()A、墨子、孟子、庄子、韩非子;B、老子、荀子、孟子、韩非子;C、孔子、荀子、庄子、吕氏春秋;D、孟子、庄子、荀子、韩非子。

考题 ()是老子之后道家学派的代表人物,其思想源于老子而又有新变。A、庄子B、孟子C、韩非子D、荀子

考题 战国末期法家代表人物是()A、庄子B、老子C、孔子D、韩非子

考题 “先秦七子”指的是春秋战国时百家争鸣时期最有影响力的七个思想家,他们分别是孔子、孟子、荀子,墨子,老子、庄子、韩非子,这七个人都给后世留下了深远的影响。下面对“七子”思想所属及其作品概括正确的是:()A、儒家的代表人物孔子《论语》、孟子《孟子》B、墨家的代表人物墨子《墨子》、庄子《南华经》C、道家的代表人物老子《道德经》、荀子《荀子》D、法家的代表人物韩非子《韩非子》、荀子《荀子》

考题 下列属于战国时期“儒家”代表人物的有()。A、孔子B、孟子C、韩非子D、庄子E、荀子

考题 战国末年孔家重要代表人物()提出"人能群"的思想。A、韩非子B、孔子C、荀子D、老子

考题 人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是()A、庄子、韩非子B、庄子、孔子C、老子、孔子D、孟子、荀子

考题 在人与自然关系的主张上截然对立的思想家是()A、孔子和老子B、孟子和荀子C、荀子和庄子D、荀子和韩非子

考题 多选题下列属于战国时期“儒家”代表人物的有()。A孔子B孟子C韩非子D庄子E荀子

考题 单选题战国末期儒家重要代表人物()提出“人能群”的思想。A 韩非子B 孔子C 荀子D 老子

考题 单选题首先提出“克己复礼为仁”思想的教育家是()A 孔子B 孟子C 荀子D 老子

考题 单选题战国末年孔家重要代表人物()提出"人能群"的思想。A 韩非子B 孔子C 荀子D 老子

考题 单选题最早提出教育平等思想的中国教育家是()A 孔子B 孟子C 老子D 荀子

考题 单选题先秦诸子散文中,影响最大的四大家是()A 墨子、孟子、庄子、韩非子;B 老子、荀子、孟子、韩非子;C 孔子、荀子、庄子、吕氏春秋;D 孟子、庄子、荀子、韩非子。

考题 多选题儒家学说的代表人物有()A孔子B老子C孟子D荀子E韩非子

考题 单选题提出教学是闻见知行的过程的是()。A 荀子B 孔子C 老子D 韩非子