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现代技术在教材开发应用中可概括为()几类
- A、声
- B、光
- C、电
- D、机
参考答案
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考题
现代教育技术一方面是以现代信息技术(计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术)的开发、应用为核心,另一方面,现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体(黑板、挂图、标本、模型等)的开发与应用。
考题
使用现代教育技术这个词的原因有两种情况:一是广义观念的教育技术指教育、教学过程中应用的一切技术方法、手段的总称,为区分古代“口耳之术”、“言传身教的技能技巧”的传统教学方法和手段与现代的媒体技术、系统技术等加以区别。二是用现代教育技术概念界定教育中的现代技术,强调现代技术在教育中的开发与应用。
考题
单选题歌曲《春》既可以在自然活动中引导幼儿去观察春天,根据歌词的线索概括出春天的特征;又可以在美工活动中把观察、概括的春天的特征画出来,从而为学唱歌曲作准备,丰富幼儿对春天的认识。这是()为教唱新歌做准备的。A
教师熟悉教材B
幼儿自己熟悉教材C
教师帮助幼儿熟悉教材D
教师和幼儿一起熟悉教材
考题
多选题培训教材开发的基础性工作,包括在社会调查基础上做好()等项工作。A信息的分析B提出教材开发初步建议C提供新职业、新技术的发展动向D参与配合教材开发的相关工作E提供培训教材开发的成功案例
考题
判断题使用现代教育技术这个词的原因有两种情况:一是广义观念的教育技术指教育、教学过程中应用的一切技术方法、手段的总称,为区分古代“口耳之术”、“言传身教的技能技巧”的传统教学方法和手段与现代的媒体技术、系统技术等加以区别。二是用现代教育技术概念界定教育中的现代技术,强调现代技术在教育中的开发与应用。A
对B
错
考题
问答题影视剧作中的语言可以概括为哪几类?
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