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幼儿期小儿的心理特征是()
- A、与照顾者之间建立信赖感
- B、表现出明显的自主性
- C、有进取精神和丰富的想象力
- D、形成勤奋的个性
- E、确立自我认同感
参考答案
更多 “幼儿期小儿的心理特征是()A、与照顾者之间建立信赖感B、表现出明显的自主性C、有进取精神和丰富的想象力D、形成勤奋的个性E、确立自我认同感” 相关考题
考题
苗苗,女性,2岁,出生后一直母乳喂养,按时添加辅食。今日到医院儿童保健门诊做健康体检,检查结果:体重11.5kg,身长85cm,会跑及双脚跳,不会单脚跳,能将地上的玩具拾起,只会用2~3个字构成的句子与父母言语交流,能表达喜怒哀乐。苗苗目前的发育状况属于( )A、体格发育正常而神经发育滞后B、体格发育滞后而神经发育正常C、体格发育和神经发育均滞后D、体格发育和神经发育均正常E、体格发育和神经发育均超常F、无法判断体格和神经发育的程度目前苗苗的乳牙萌出数应为( )A、12颗B、16颗C、20颗D、24颗E、28颗F、30颗对家长的健康指导,下列叙述合理的是( )A、按时预防接种B、保证每天睡眠时间15小时以上C、加强言语训练D、合理喂养E、加强品德教育F、保持室温24~26℃,湿度60%~70%关于苗苗此阶段心理发展的特征,下列叙述正确的是( )A、与父母建立良好的依赖关系B、表现出明显的自主性C、具有丰富的想象力及进取精神D、能很好地发展勤奋的个性E、能确认自我认同感F、注重别人对自己的看法
考题
护士给3岁小儿护理体检结果为体重14kg,身高93cm,体格和智能发育正常。该小儿的心理发育特征是 ( )A、明显的自主性B、与母亲产生依恋感C、发展勤奋的个性D、有冒险精神和丰富的想象力E、确认自我认同感
考题
18个月小儿,体格、智能发育正常,此期小儿心理发展的特征是A、与父母建立良好的依赖关系B、能很好地发展勤奋的个性C、能确认自我认同感D、表现出明显的自主性E、具有丰富的想象力及进取精神
考题
婴儿男,8个月。体格、智能发育正常,此期小儿心理发展的特征是A、与父母建立良好的依赖关系B、表现出明显的自主性C、具有丰富的想象力及进取精神D、能很好地发展勤奋的个性E、能确认自我认同感
考题
患儿男,18个月。体格、智能发育正常,此时小儿心理发展的特征是A、具有丰富的想象力及进取心
B、能较好地发展勤奋的个性
C、表现出明显的自主性
D、能确认自我认同感
E、与父母建立良好的依赖关系
考题
患儿男,18个月。体格、智能发育正常,此时小儿心理发展的特征是A.与父母建立良好的依赖关系
B.具有丰富的想象力及进取心
C.能较好地发展勤奋的个性
D.表现出明显的自主性
E.能确认自我认同感
考题
婴儿,男,8个月,体格、智能发育正常,此期小儿心理发展的特征是A.能很好地发展勤奋的个性
B.表现出明显的自主性
C.与父母建立良好的依赖关系
D.能确认自我认同感
E.具有丰富的想象力及进取精神
考题
下列消费者的心理特征中,通常不属于18~40岁之间的消费者群体的心理特征是( )。A、 冲动性购买多于计划性购买
B、 追求自我成熟的表现和消费个性心理实现
C、 购买行为有主见,不受外界影响
D、 追求时尚与新颖
考题
下列消费者的心理特征中,通常不属于18~40岁之间的消费者群体的心理特征是( )。A.冲动性购买多于计划性购买
B.追求自我成熟的表现和消费个性心理实现
C.购买行为有主见,不受外界影响
D.追求时尚与新颖
考题
下列消费者的心理特征中,通常不属于18~40岁之间的消费者群体的心理特征是( )。A:冲动性购买多于计划购买
B:追求自我成熟的表现和消费个性心理实现
C:购买行为有主见,不受外界影响
D:追求时尚与新颖
考题
单选题某小儿,男,4岁,体重16kg,身高98cm,智能发育正常,现在上幼儿园。
此期儿童心理发育的特征是()。A
依赖性强B
自主性明显C
有进取精神D
自我认同意识强烈E
有自卑感
考题
单选题苗苗,女性,2岁,出生后一直母乳喂养,按时添加辅食。今日到医院儿童保健门诊做健康体检,检查结果:体重11.5kg,身长85cm,会跑及双脚跳,不会单脚跳,能将地上的玩具拾起,只会用2~3个字构成的句子与父母言语交流,能表达喜怒哀乐。关于苗苗此阶段心理发展的特征,下列叙述正确的是()A
与父母建立良好的依赖关系B
表现出明显的自主性C
具有丰富的想象力及进取精神D
能很好地发展勤奋的个性E
能确认自我认同感F
注重别人对自己的看法
考题
单选题护士给3岁小儿护理体检结果为体重14kg,身高93cm,体格和智能发育正常。该小儿的心理发育特征是()A
明显的自主性B
与母亲产生依恋感C
发展勤奋的个性D
有冒险精神和丰富的想象力E
确认自我认同感
考题
单选题有的幼儿表现出对表演的兴趣,而有的幼儿表现出对画画的兴趣, 这体现的是幼儿个性结构中( )的差异。A
个性倾向性B
自我意识系统C
个性心理特征D
自我评价系统
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