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很多人都说幼儿园老师谁都可以做,只要看好小朋友们,不让他们受伤就可以了,你认为这种说法对吗?


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考题 小葛成绩优异,老师请他当小助手,小葛直接拒绝了,老师()。A、非让他做B、谈心了解一下原因C、不让他做D、不再理他

考题 幼儿园老师只要认真从事幼儿教育,就一定能够获得大量的成果表彰。() 此题为判断题(对,错)。

考题 小宝调皮暴躁脾气不好,王老师就干脆放弃他不管他,只要在幼儿园不出事就好,说下你对王老师的看法。

考题 活动区里,总有四五个男孩子喜欢用积塑玩具拼插成刀枪,在一起比比划划。老师觉得这样很危险,一眼看不到,就容易出意外。于是,除了不断地提醒以外,还抽出时间引导他们拼插新玩具,转移他们的注意力,但效果不佳。老师为此很苦恼,不让孩子们玩,剥夺了他们做游戏的权利:让孩子们玩,实在怕有闪失。您有什么好的建议?

考题 家长认为给幼儿园交了钱孩子的教育就归老师管,他们不参与,你会怎么做?

考题 幼儿园要求幼儿自己的事情自己做,家长说幼儿送到幼儿园就应该老师来管,幼儿只要学习就行了,你怎么处理?

考题 为什么选择做幼儿园老师?

考题 刚进园时,小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头,不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助,而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现,提起开关,水就流出来,按下去,水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重()。A.教师的主体作用 B.游戏的促进作用 C.幼儿的亲身体验 D.环境的积极影响

考题 “请你跟我这样做。” “我就跟你这样做。” 突然,真真举起小手说老师,我不想跟你那样做。”张老师心里一 1说那好,真真就和老师的不一样 吧。”游戏再一次开始,真真每次和老师做的都不一样,张老师拍手,她就跺脚,张老师扮小猫,她就扮打老 虎。这时候,又有孩子说老师,我也想做不一样的动作。”张老师拍拍手说好吧,现在我们改成‘我不跟 你这样做’,你们的动作都要和老师的不一样哦!”游戏重新开始,他们做出了很多平时没有做出来的动作。 张老师看到孩子们的反应能力、想象力和创造力都得到了发展。游戏结束后,孩子们都说老师,这样真好玩。” 请分析该案例。

考题 阅读下面材料,回答问题。   某幼儿园大班学生小波,由于其家长是收废品的,一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现了他的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的幼儿要讲卫生,并当着大伙的面说:“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老师的行为让小波心里很难受。从这以后,每当看到这位老师,小波就感到似乎大家都在盯着他的脖子看,同时想起老师说的话,在小朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩,也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下,他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。母亲只好给他转换到另一所幼儿园,在那里,他表现不错,经常得到老师的表扬。   结合案例运用“育人为本”的幼儿观,分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿?

考题 某幼儿园大班学生小波,其家长是收废品的。一天,小波来幼儿园上课时脖子没有洗干净。在上课时,老师发现了他的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的幼儿要讲卫生,并当着大伙的面说:“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老师的行为让小波心里很难受。从这以后,每当看到这位老师,小波就感到似乎大家都在盯着他的脖子看,同时想起老师说的话,在小朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩,也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下,他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。母亲只好给他转到另一所幼儿园。 问题: 请从儿童观的角度,评析该老师的行为。(14分)

考题 阅读以下材料,按要求回答问题。 植树节前的那个星期天,张老师带领班级学生上山进行了一次植树活动。张老师首先讲解种植小树苗的注意事项,然后进行示范。之后,在同学们三三两两进行植树时,张老师发现小文独自一人蹲在那里玩泥巴,显得十分伤心和低落。于是张老师便走过去询问。 张老师:“小文,你怎么不和同学们一起去植树呢” 小文:“他们不让我拿小树苗。他们说我总是帮倒忙……” 张老师:“原来是这样啊。他们为什么不让你拿小树苗呢” 小文:“他们……他们说我把小树苗放歪了……”说罢,小文便又流露出伤心的表情。 张老师了解情况后对其他同学说:“我们第一次做一件事的时候难免做不好。我第一次切菜还切到手了,但是我妈妈没有指责我,而是耐心地教给我正确的切法,现在我的菜做得可好吃了。张老师希望大家能像老师的妈妈一样,耐心地帮助小文,一起种植小树苗,好吗”同学们听了老师的话都很惭愧,纷纷向小文道歉并把小文叫过去一起植树。在同学们的帮助下,小文很快学会了如何种植小树苗,脸上绽放出了开心的笑容。之后,张老师总结了这次植树活动的成功与不足,并将经验分享给了同年级的班主任老师,作为他们开展植树活动的借鉴。 问题: 请从教师职业道德的角度,评析张老师的教育行为。

考题 幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后,便可以让幼儿自主游戏,老师只要处于旁观的地位即可。A对B错

考题 幼儿园的老师在工作过程中因失误造成幼儿受伤,需要支付医疗费用时,责任主体是()。A、幼儿园B、当事老师C、幼儿家长D、幼儿园和当事老师

考题 《小棕仙的快乐历险》小棕仙在学校里大闹学堂,他们是怎样做老师的?()A、一个小棕仙做老师,其他的做学生。B、小棕仙轮流做老师,接过象征权威的教鞭。C、两个两个上去做老师,玩得很开心。

考题 有些小朋友一生气就喜欢撕书扔书,然后李老师和他们讲了一个小人撕书的故事,从那之后小朋友们就很少有撕书了,你认为这位老师这样做,对吗?

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考题 幼儿园的小朋友们很喜欢吃薯片、果冻等营养价值不高的食品,这些食品又被称作“垃圾食品”,作为幼儿园老师,你会怎么纠正这个不良习惯?【幼儿园】

考题 问答题很多人都说幼儿园老师谁都可以做,只要看好小朋友们,不让他们受伤就可以了,你认为这种说法对吗?

考题 单选题放学时,家长们都走进幼儿园接孩子,金老师一见到小齐爸爸,就埋怨他说:“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣,你们做家长都怎么教的!”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说:“就是不会才送到幼儿园学习的嘛!”对该事情,下列说法正确的是()A 金老师应该注意与家长沟通的方式B 生活能力培养主要由家长负责C 金老师拥有批评幼儿家长的权利D 生活能力培养主要由教师负责

考题 单选题《小棕仙的快乐历险》小棕仙在学校里大闹学堂,他们是怎样做老师的?()A 一个小棕仙做老师,其他的做学生。B 小棕仙轮流做老师,接过象征权威的教鞭。C 两个两个上去做老师,玩得很开心。

考题 单选题鸭子们要出门旅行啦,小镇的动物们都不看好他们,一个月后,他们旅行胜利回来了,因为他们有()A 信心和团结B 很多人C 很多钱财D 朋友帮助

考题 问答题有些小朋友一生气就喜欢撕书扔书,然后李老师和他们讲了一个小人撕书的故事,从那之后小朋友们就很少有撕书了,你认为这位老师这样做,对吗?

考题 判断题幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后,便可以让幼儿自主游戏,老师只要处于旁观的地位即可。A 对B 错

考题 单选题他姓高,但是长得不高,只有一米六。同事们都说:“我们以后叫你小高吧。”他笑着回答:“当然可以,过去朋友们都这么叫我。”★关于他,可以知道什么?A 比较矮B 腿很长C 有60公斤

考题 单选题东东在幼儿园时,经常抢其他小朋友的玩具。对此,东东的老师应该( )。A 当众批评东东不应该抢别人的玩具B 教育其他小朋友看好自己的玩具C 教育小朋友学会分享,单独对东东耐心教导D 不让其他小朋友和东东一块玩耍

考题 单选题张老师根据深受幼儿欢迎的动画片《喜羊羊与灰太狼》编写了一部幽默、欢快的童话剧。但是在选择角色时,却遇到了难题——没有幼儿愿意演灰太狼。小朋友们都说:“灰太狼是坏的,我不要当坏人。”小朋友们的话体现了他们()。A 自私的性格B 道德感的发展C 理智感的发展D 情绪的不稳定性