网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
科学课上,老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习成果,老师运用的教学方法是()
- A、谈话法和参观法
- B、演示法和讨论法
- C、讲授法和讨论法
- D、演示法和讲授法
参考答案
更多 “科学课上,老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习成果,老师运用的教学方法是()A、谈话法和参观法B、演示法和讨论法C、讲授法和讨论法D、演示法和讲授法” 相关考题
考题
在进行为期一学期的小组合作学习,下列哪项可以更详细让老师了解小组集体学习活动的进展情况()
A.定时给老师发小组集体讨论活动的照片B.委派组长向老师做学习汇报情况C.在小组进行讨论学习活动时,录制视频,发给老师看D.小组没人轮流向老师汇报
考题
在一堂观察玉米的课上,一位男同学凡是听见有人说发现了一条虫子,他都要跑过去观察。老师在课上并没有制止,只是在下课后,老师单独留住了这位男同学,请他帮助收拾玉米,然后说,你对虫子很感兴趣?同时也指出了上课是不能东跑西跑的。最后老师拿了一本昆虫类科普读物借给这位男同学。问题:请评价该老师的教育方法。
考题
科学课堂上,老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝,了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习成果,老师运用的教学方法是( )。A.谈话法和参观法
B.演示法和讨论法
C.讲授法和讨论法
D.演示法和讲授法
考题
杨老师在《肌理探索》课上,把全班学生分成五个小组,分别搜集资料,进行创作,最后每个小组都创作出了满意的作品。这种学习方式属于( )。
A.接受学习
B.个别学习
C.掌握学习
D.合作学习
考题
该课的重点和难点是培养学生的审美能力,掌握描写景物的方法,上课过程以教师引导为辅,以学生自己分析为主,因此对学生来说,任务很重,王老师准备了风景秀丽的视频,该视频最宜播放的时间为()A、课上学生分析景物的兴趣正浓时B、在课间休息时间C、在某自习课上播放D、课上学生分析过程中表现出疲倦的状态时
考题
单选题教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居,并问学生是否想了解自己新居的情况及想知道哪些情况,然后让学生以小组为单位,运用刚学的单词和句型进行讨论。讨论后,学生以组为单位向张老师提问,并从张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于()。A
让学生了解老师的家庭情况B
培养学生的创新思维能力C
让学生形成竞争意识D
激发学生的学习兴趣
考题
问答题李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式,当“智慧小组”完成任务后,李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组,在“智慧小组”的帮助下,其他小组也顺利完成了学习任务。 李老师的做法正确吗?为什么?
考题
单选题科学课上,王老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝,了解蚕宝宝的生活习性,并在全班交流学习成果,学生的积极性都很高。这体现了王老师注重( )。A
教学反思B
教学反馈C
教学创新D
教学态度
考题
单选题(2015江西)科学课上,老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝,了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习成果。老师运用的教学方法是()。A
谈话法和参观法B
演示法和讨论法C
讲授法和讨论法D
演示法和讲授法
考题
单选题很多昆虫的发育中存在变态现象,渐变态昆虫的发育符合?()A
无蛹期,生活习性与成虫一样B
有蛹期,生活习性与成虫一样C
有蛹期,生活习性与成虫不一样D
无蛹期,生活习性与成虫不一样
考题
填空题昆虫的生活习性主要有()。
热门标签
最新试卷