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协调自我身心关系正确的是()

  • A、只要有健康的心理就是一个健康的人
  • B、自觉的调适心理,保持心理健康,能够为人生价值的实现创造良好的自我环境
  • C、大学生处于特定的心理期,这是产生心理问题的外因
  • D、社会环境的影响,这是产生心理问题的内因

参考答案

更多 “协调自我身心关系正确的是()A、只要有健康的心理就是一个健康的人B、自觉的调适心理,保持心理健康,能够为人生价值的实现创造良好的自我环境C、大学生处于特定的心理期,这是产生心理问题的外因D、社会环境的影响,这是产生心理问题的内因” 相关考题
考题 自我表露程度和心理健康水平之间的关系是() A、低的自我表露具有高的心理健康水平B、中等的自我表露具有高的心理健康水平C、高的自我表露具有搞的心理健康水平D、两者没有关系

考题 教师要提高自身心理素质,掌握以下心理调适的方法:() A.形成正确的自我认识。B.调节情绪,保持心理平衡。C.强身健体,为心理健康提供物质条件。D.建立良好的人际交往圈子。E.增强心理保健意识。

考题 心理健康是指一个人能够具有A、正常的心理状态B、健康的心理条件C、积极的心理活动D、完好的人际关系E、良好的环境适应功能

考题 从教学内容看,心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容,要让学生学会()A认识环境B接纳自我C调适自我D适应环境

考题 心理健康和身体健康是密不可分的,做好心理保健,首先要正确认识()。A、自我问题B、心理问题C、心理健康D、身体健康

考题 产生心理问题的外因,是()。A、家庭和学校教育的影响B、社会风气不正C、社会环境的影响D、自我应对问题的能力不足

考题 大学生产生心理问题的内因是()。A、处于特定的心理期B、社会环境的影响C、年龄D、自我调适能力差

考题 一个健康的人,不仅要有健康的身体,而且要有健康的心理,即所谓“身心健康”。下列表现中,属于心理健康的是()A、能够适应自然环境的变化B、经常处于焦虑、郁闷状态,不能自拔C、不善于与别人相处,自我封闭、孤芳自赏D、具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力

考题 大学生产生心理问题的外因是()。A、处于特定的心理期B、社会环境的影响C、年龄D、自我调适能力差

考题 心理健康关系着个人一生的完满发展,这是因为()。A、加强个体工作与生活的适应性B、心理健康是与人良好交往的基础C、心理健康是正确认识自己的前提D、心理健康可以确立恰当的自我期望

考题 心理健康教育对于大学生教育十分重要,心理健康教育是什么?()A、教育者有目的,有计划,有组织地对受教育者普及心理学知识B、教育者引导受教育者提高认识自我心理状态,自觉进行心理健康调适的能力C、心理健康教育能使受教育者自觉进行心理健康调适,保持身心健康发展D、心理健康教育是短期的学习,其目标是帮助大学生追求一种人生更积极的境界

考题 心理健康是指()A、保持乐观情绪,适应社会环境B、用健康的生活方式调整身心C、创造良好的人际关系D、家庭和睦

考题 心理健康的人在现实中的自我,既能顾及生理需求又能顾及社会道德的要求,能面对现实问题,积极调适,有良好的心理适应能力。

考题 人生的幸福需要心理健康,事业的成功需要心理健康,现代社会生活更需要心理健康。现代人为了有健康的心理,应加强心理修养。加强心理修养的主要途径有()A、掌握心理调适方法,学会自我调节B、发展与他人的交往,建立良好的人际关系C、培养多方面的兴趣和爱好,养成健康的生活方式D、树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度E、正确地对待环境,客观地认识自己,建立良好的自我形象

考题 下列对心理健康的理解,正确的是()。A、没有疾病就等于心理健康B、心理健康的人能够充分发挥自己的才能C、能够妥善处理人与人之间的关系就是心理健康D、心理健康标准是一个发展的文化概念,会随着社会的发展而变化

考题 心理健康的人对自我较为满意,经常保持积极的心态,这是()。A、认知能力发展正常B、意志健康C、人际关系和谐D、情绪健康

考题 以下有关心理健康的说法,不正确的一项是()A、心理健康的人是有工作的,没有工作的人就是心理不健康的B、心理健康的人对于他本身应有适当的了解,并进而能有悦纳自己的态度C、心理健康的人是有朋友的,他乐于与人交往,而且能和他人建立良好的关系D、心理健康的人应能和现实环境保持良好的接触,对环境能做正确的.客观的观察,并能做健全的、有效的适应

考题 单选题大学生产生心理问题的外因是()。A 处于特定的心理期B 社会环境的影响C 年龄D 自我调适能力差

考题 单选题以下有关心理健康的说法,不正确的一项是()A 心理健康的人是有工作的,没有工作的人就是心理不健康的B 心理健康的人对于他本身应有适当的了解,并进而能有悦纳自己的态度C 心理健康的人是有朋友的,他乐于与人交往,而且能和他人建立良好的关系D 心理健康的人应能和现实环境保持良好的接触,对环境能做正确的.客观的观察,并能做健全的、有效的适应

考题 多选题提倡大学生充分发挥自我功能,科学地进行心理健康自我调适,包括()。A学习科学心理学的理论与方法B观察、反思、评价自己的心理健康C在实践活动中提升自己的心理健康水平D及时寻求心理咨询

考题 单选题一个健康的人,不仅要有健康的生理,而且要有健康的心理,做到身心健康。下列选项中,体现了心理健康的是()A 自我评价过高B 善于与别人相处C 拥有强健的体魄D 经常处于焦虑状态

考题 填空题在学生发展过程中,当其出现心理困惑时,帮助学生提高自我调适能力,防止新问题产生的功能是心理健康教育的()

考题 多选题心理健康关系着个人一生的完满发展,这是因为()。A加强个体工作与生活的适应性B心理健康是与人良好交往的基础C心理健康是正确认识自己的前提D心理健康可以确立恰当的自我期望

考题 单选题大学生产生心理问题的内因是()。A 处于特定的心理期B 社会环境的影响C 年龄D 自我调适能力差

考题 单选题自我表露程度和心理健康水平之间的关系是()A 低的自我表露具有高的心理健康水平B 中等的自我表露具有高的心理健康水平C 高的自我表露具有搞的心理健康水平D 两者没有关系

考题 多选题下面关于心理健康的描述,正确的是()A心理健康以智能的正常发展为基础B心理健康是一种良好个性、良好处世能力和自我潜能最大发挥的心理特质结构C心理健康是一种高效而满意的、持续的心理状态D心理健康就是没有一点心理问题

考题 判断题心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。A 对B 错