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培养学生的主体性,一般从以下几个方面着手()。

  • A、建立民主、和谐的师生关系
  • B、加强管理和监督
  • C、重视学生课堂参与
  • D、重视系统讲授
  • E、尊重学生个别差异

参考答案

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考题 尊重关爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师应当采取什么方法才能充分调动学生的积极性?( )[不定项选择题]A.应重视学生的智力开发与能力培养B.重视思维能力、学习能力的培养C.重视培养学生分析问题和解决问题的能力D.重视个别差异,加强个别指导

考题 教育培养学生的主体性措施有( )。A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养B.重视学生主体参与课堂,获得体验C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展

考题 下列哪些做法有利于发挥学生的主体性?()A.重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主体参与的体验B.在班级管理中,突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合,尤其强调小组教学的作用D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法E.由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行

考题 在有效课堂管理中,特别重视并鼓励学生参与表现了有效课堂管理的( )。 A、教育性B、调适性C、民主性D、人本性

考题 教育如何培养学生的主体性措施有( )。 A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂,获得体验 C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.在成熟的基础上引导发展

考题 教育培养学生主体性的措施有()。 A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养 B.重视学生主体参与课堂,获得体验 C.尊重学生的个性差异,进行有针对性的教育 D.教育目标要反映社会的发展 E.在成熟的基础上引导发展

考题 教育培养学生的主体性的措施有()。 A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂,获得体验 C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.在成熟的基础上引导发展

考题 优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手( )。A.建设富有育人寓意的校园物质环境 B.倡导崇尚学术,重视教学的价值取向 C.建设关爱学生的生活学习的师生关系 D.倡导优化配置学校资源

考题 下列做法有利于发挥学生主体性的是(  )。A.重视培养学生主体参与课堂。让学生获得主体参与的体验 B.在班级管理中,突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理 C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合,尤其强调小组教学的作用 D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法

考题 教育如何培养学生的主体性?措施有() A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂,获得体验 C.新生学生的个性差异,进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.教育目标要满足学生的学习需要

考题 下列哪项符合人本主义理论?()A、重视师生关系B、让学生参与教学活动C、接受学生之间的个体差异D、教师充当学习促进者的角色E、重视课堂气氛

考题 建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师,学生没有责任。

考题 认知法以()为中心,重视培养学生强烈的学习信心和浓厚的学习兴趣。A、课堂B、学生C、教师

考题 人本主义流派高度重视学习中的情感因素,充分尊重学生个体,有利于学生的学习风格和个性的发展,建立融洽的师生关系。

考题 优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手()A、建设富有育人寓意的校园物质环境;B、倡导崇尚学术,重视教学的价值取向;C、建设关爱学生的生活学习的师生关系;D、倡导优化配置学校资源

考题 下面哪点不是对学生的真爱()。A、坚持教育民主,建立平等师生关系B、尊重学生的个性、人格C、对有个性的学生要进行改正、教育D、要尊重学生的隐私和情感

考题 中学教育要培养学生稳定而积极的情绪和情感,重要的是()A、建立良好的师生关系B、引导学生的控制力C、培养健全的人格D、制定合理的作息制度E、重视家校联系

考题 教育培养学生主体性的措施有()。A、建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂,获得体验C、尊重学生的个性差异,进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展E、在成熟的基础上引导发展

考题 新课程理念指导下,音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有()。A、重视学生的课堂参与度B、重视培养学生的学习兴趣C、重视学生个性的发展D、重视课堂提问的结果

考题 良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力()A、加强师德建设,纯化师生关系B、努力学习各方面知识,提高教师职业技能C、树立民主教育思想,尊重学生D、了解和研究学生,树立正确的学生观E、主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧

考题 教师培养学生的主体性措施有()A、建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养’B、重视学生主体参与课堂获得体验C、教育目标要反映社会发展D、尊重学生的个性差异进行针对性教育

考题 素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育,它尊重学生人格,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展。

考题 多选题教师培养学生的主体性措施有()A建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养’B重视学生主体参与课堂获得体验C教育目标要反映社会发展D尊重学生的个性差异进行针对性教育

考题 单选题新课程理念指导下,音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有()。A 重视学生的课堂参与度B 重视培养学生的学习兴趣C 重视学生个性的发展D 重视课堂提问的结果

考题 多选题培养学生的主体性,一般从以下几个方面着手()。A建立民主、和谐的师生关系B加强管理和监督C重视学生课堂参与D重视系统讲授E尊重学生个别差异

考题 多选题下列哪项符合人本主义理论?()A重视师生关系B让学生参与教学活动C接受学生之间的个体差异D教师充当学习促进者的角色E重视课堂气氛