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正是基于同艺术的创造力的对话与交流，才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者，通过（）、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验，形成了对世界的理解、体会、想象和创意。

  • A、感觉
  • B、直觉
  • C、知觉
  • D、视觉

参考答案

更多 “正是基于同艺术的创造力的对话与交流，才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者，通过（）、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验，形成了对世界的理解、体会、想象和创意。A、感觉B、直觉C、知觉D、视觉” 相关考题
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考题 原料经过不同的刀法加工处理后，就成为既便于烹调，又便于吸收的各种形状。()
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考题 克罗齐认为艺术批评要成为“真正合法的批评”就必须具备()。 A.审美B.注释C.鉴赏力D.艺术品
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考题 对话法教学的主要特征是()。 A、主体与主体之间相互交流B、欣赏者与艺术作品之间的相互交流C、主体自我交流
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考题 公共艺术可以成为文化交流的（）。A.中心B.主体C.依托D.记录者
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考题 艺术批评的前提是__________。（ ）A.艺术感受 B.艺术体验 C.艺术鉴赏 D.艺术交流
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考题 只有到了审美升华阶段，鉴赏者才更加集中于欣赏作品内在的艺术意蕴。A对B错
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考题 只有到了审美升华阶段，鉴赏者才更加集中于欣赏作品内在的艺术意蕴。
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考题 在古典时期，正是由于成为古罗马人的门徒，穆斯林才得以进入西方科学传统，并成为科学家或者自然哲学家。
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考题 公共艺术可以成为文化交流的（）。A、中心B、主体C、依托D、记录者
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考题 明清时期的《三国演义》在泰国走俏，使得商船往返时，文学艺术类书籍也成为大宗货物之一。这是通过文化交流途径是（）A、官方派遣使节B、贸易要求C、战争与掠夺D、宗教传播
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考题 “只有小张去，小李才去”与“如果小张不去，小李就不去”这两个命题（）。A、既同真又同假B、可同真不可同假C、不可同真可同假D、不可同真不可同假
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考题 采用同密模式，使得在一个机顶盒中接收多个CA系统的节目成为可能。
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考题 正是基于同艺术的创造力的对话与交流，才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者，通过（）、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验，形成了对世界的理解、体会、想象和创意。A、感觉B、直觉C、知觉D、视觉
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考题 影视艺术从绘画、雕塑中吸取了造型艺术的规律和特点，使得（）成为影视艺术重要的美学特征之一。
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考题 艺术批评同艺术鉴赏有何联系和不同？
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考题 书法成为一门艺术，是从（）时期才真正开始形成的。
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考题 书法成为一门艺术，是从（）才真正开始形成的。
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考题 单选题“只有小张去，小李才去”与“如果小张不去，小李就不去”这两个命题（）。A 既同真又同假B 可同真不可同假C 不可同真可同假D 不可同真不可同假
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考题 问答题艺术批评同艺术鉴赏有何联系和不同？
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考题 单选题正是基于同艺术的创造力的对话与交流，才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者，通过（）、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验，形成了对世界的理解、体会、想象和创意。A 感觉B 直觉C 知觉D 视觉
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考题 判断题只有到了审美升华阶段，鉴赏者才更加集中于欣赏作品内在的艺术意蕴。A 对B 错
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考题 填空题书法成为一门艺术，是从（）时期才真正开始形成的。
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考题 单选题公共艺术可以成为文化交流的（）。A 中心B 主体C 依托D 记录者
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考题 填空题书法成为一门艺术，是从（）才真正开始形成的。
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考题 多选题关于“艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘”，以下哪些说法是正确的？（　　）A艺术生产理论把艺术创作——艺术形象——艺术鉴赏这三个相互联系的环节集合成一个完整的系统B揭示出艺术作品与欣赏者、对象与主体、生产与消费之间相互依存、相互转化的辩证关系C艺术作品可以看作是艺术生产的“产品”D在艺术生产的全过程中，生产作为起点，具有支配作用，消费作为需要，又直接规定着生产E艺术生产必须适应欣赏者的消费需要；同时，艺术欣赏反过来又成为刺激艺术生产的动力，推动着艺术生产的发展
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考题 判断题在古典时期，正是由于成为古罗马人的门徒，穆斯林才得以进入西方科学传统，并成为科学家或者自然哲学家。A 对B 错
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