考题
你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,在你的教学体验中,如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展。
考题
回想自己走过的路，在你的生活中(身边)一定有很多与“责任”有关的事情，请概述一个例子。(不少于50字)(3分)
考题
根据养生学的相关原理，请你谈谈在精神养生中应从哪些方面调和情志？假设在你的学习生活中遇到了不满意的事件，甚至让你发怒，你打算如何制“怒”？
考题
你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实践？
考题
你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的，在你的教学体验中，如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展。
考题
什么是前概念？在你的学科教学中，学生的学习是否受到了错误前概念的不利影响？你一般都是怎么克服？
考题
在你的生活中，有没有遇到过或者听说过那些让大人特别头疼的、被认为是有问题的孩子（包括你自己）？你觉得他可能会够得上心理障碍的诊断吗？
考题
如果你是护士长，请阐述怎样在你的管理中应用马斯洛的层次需要论？
考题
请简述在交际应酬中的三种场合的具体含义和着装的基本要求、款式，并谈谈现实生活中你是如何实际运用的。
考题
在你的设计中，刚架最少有几种？为什么？刚架构造中如何考虑柱间支撑传递的水平力？
考题
列举在你过去的学习或工作中，老师或领导没有安排、你自己主动去做了，并且收到好的效果的事例，你做了之后老师或者领导有什么反应，请具体说说。
考题
在你负责组织的一次学生户外活动中，有个学生突然中暑。你将如何处理？
考题
门式刚架厂房中的支撑包括哪几种？在你的设计中，对支撑的设置是如何考虑的？
考题
请结合现实生活中的事例说明你对政府请结合现实生活中的事例说明你对政府请结合现实生活中的事例说明你对政府请结合现实生活中的事例说明你对政府信任关系建构原则的理解。
考题
在你执法过程中，有人对你的执法过程并不满意，并且对你扬言：我记住你的工号了，我要去告你。你如何应对?
考题
结合自己的日常生活，举例说说在你所熟悉的生活中有哪些禁忌？
考题
问答题如果你是护士长，请阐述怎样在你的管理中应用马斯洛的层次需要论？
考题
问答题根据养生学的相关原理，请你谈谈在精神养生中应从哪些方面调和情志？假设在你的学习生活中遇到了不满意的事件，甚至让你发怒，你打算如何制“怒”？
考题
问答题什么是前概念？在你的学科教学中，学生的学习是否受到了错误前概念的不利影响？你一般都是怎么克服？
考题
问答题如果你生活在海外，你不必在你自己的国家付税。(overseas)
考题
问答题请结合现实生活中的事例说明你对政府请结合现实生活中的事例说明你对政府请结合现实生活中的事例说明你对政府请结合现实生活中的事例说明你对政府信任关系建构原则的理解。
考题
问答题列举在你过去的学习或工作中，老师或领导没有安排、你自己主动去做了，并且收到好的效果的事例，你做了之后老师或者领导有什么反应，请具体说说。
考题
问答题在你的生活中，最令你难忘的人是谁？为什么？
