考题
下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( )A.在教学情境中的预期效果
B.“课标”对学生的学习要求
C.体育老师对学生的学习要求
D.教学计划对学生的学习要求
考题
体育学习评价实施的形式主要包括（ ）、教师评价、家长评价。A.学生评价
B.学生互评
C.学生自评与互评
D.班级互评
考题
体育教学评价过程中，学生体育学习评价的主要内容有哪些?
考题
体育与健康（）是促进学生达成学习目标的重要手段。A、学习评价B、形成性评价C、定性评价D、定量评价
考题
在体育学习过程中学生的自我评价可以随时进行。
考题
大学体育课程对学生学习评价应是对学习这课和过程的评介。
考题
体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）A、学生的行为B、学生的学习过程C、学生的学习态度D、学生的学习结果
考题
普通高中《体育与健康课程标准》规定，学生学习评价内容包括（）、（）、（）、（）和（）。其评价的形式（）、（）和（）。
考题
在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
考题
新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。
考题
全面评价学生的体育学习，促进（）。A、学生的主动发展B、学生体能和运动技能的提高C、学生的学习态度、习惯、情感、合作等方面的提高。
考题
体育课程对学生进行体育学习评价时，强调关注学生之间的个体差异，尤其要关注在（）和（）方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。
考题
在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。A、定性评价B、定量评价C、终结性评价D、过程性评价
考题
体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。A、学生自评B、学生互评C、学生自评与互评D、班级互评
考题
在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。
考题
通过体育学习评价可以培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到（）和（）的效果。
考题
单选题全面评价学生的体育学习，促进（）。A
学生的主动发展B
学生体能和运动技能的提高C
学生的学习态度、习惯、情感、合作等方面的提高
考题
判断题新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。A
对B
错
考题
单选题体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。A
学生自评B
学生互评C
学生自评与互评D
班级互评
考题
单选题体育与健康（）是促进学生达成学习目标的重要手段。A
学习评价B
形成性评价C
定性评价D
定量评价
考题
单选题在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。A
定性评价B
定量评价C
终结性评价D
过程性评价
考题
单选题学生的体育学习评价标准是由（）制订的。A
权威人士或专家B
学生C
教师
考题
填空题体育课程对学生进行体育学习评价时，强调关注学生之间的个体差异，尤其要关注在（）和（）方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。
考题
单选题体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）A
学生的行为B
学生的学习过程C
学生的学习态度D
学生的学习结果
考题
填空题在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。