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已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为()。

  • A、有序问题
  • B、无序问题
  • C、有结构问题
  • D、无结构问题

参考答案

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考题 所谓问题就是__________和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。

考题 已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为( )A.明确问题B.模糊问题C.有结构问题D.无结构问题

考题 求解教师资格考试试题已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解 已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为()。A.有序问题B.无序问题C.有结构问题

考题 问题都含有的几个基本成分是( )A、刺激情境B、给定的条件C、要达到的目标D、条件间的联系E、存在的限制或障碍

考题 请教教师资格考试:已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找 已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为()。A.有序问题B.无序问题C.有结构问题D.无结构问题

考题 在解几何证明题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的 ( )A.反推法B.算法式C.简化法D.类比法

考题 任何问题都含有三个基本的成分:一是给定的条件,二是要达到的目标,三是存在的__________。

考题 已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为( )。A.有序问题B.无序问题C.有结构问题D.无结构问题

考题 给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。( )

考题 任何问题都含有三个基本的成分:一是给定的条件;二是要达到目标;三是存在的{ }。

考题 问题解决的影响因素不包括(  ) A.有关的知识经验 B.个体的智能与动机 C.问题情境与表征方式 D.问题难易

考题 任何问题都含有三个基本的成分:一是给定的条件;二是要达到目标;三是存在的{pz_填空}。

考题 问题都含有的几个基本成分是()。 A.刺激情境 B.给定的条件 C.要达到的目标 D.条件间的联系 E.存在的限制或障碍

考题 问题都含有的基本成分是()。 A.刺激情境 B.给定的条件 C.要达到的目标 D.条件间的联系 E.存在的限制或障碍

考题 问题的三个基本成分,给定条件、要达到目标和( )。

考题 导学案通过知识问题化、()、()、问题情境化的过程,达到实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的目的。

考题 在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是()A、呈现问题情境命题B、明确问题与已知条件C、填补空隙过程

考题 影响问题解决的因素不包括哪个()A、有关的知识经验B、集体的智慧C、思维定势与功能固着D、问题情境与表征方式

考题 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为()。A、原型B、定势C、变式D、问题

考题 已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为()。A、有序问题B、抽象问题C、有结构问题D、无结构问题

考题 已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为()。A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题

考题 单选题对于船舶驾驶人员而言,情境意识是:()。A 在特定的时段和情境中对影响船舶的各种因素与条件的准确知觉。B 在特定的情境中对影响船员的各种因素与条件的准确知觉。C 在特定的时段和情境中对影响船舶和船员的各种因素与条件的准确知觉。D 在特定的时段对影响船舶和船员的各种因素与条件的准确知觉。

考题 单选题在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是()A 呈现问题情境命题B 明确问题与已知条件C 填补空隙过程

考题 单选题在解数学题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的(  )。A 反推法B 算法式C 简化法D 类比法

考题 填空题任何问题都含有三个基本的成分:一是给定的条件;二是要达到的目标;三是存在的()。

考题 单选题影响问题解决的因素不包括哪个()A 有关的知识经验B 集体的智慧C 思维定势与功能固着D 问题情境与表征方式

考题 判断题给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。A 对B 错