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作为高校教师,在服务社会的过程中,正确的功利意识应该是()

  • A、以义谋利
  • B、见利思义
  • C、义利兼顾
  • D、重利轻义

参考答案

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考题 以下属于传统儒家的义利观的是()。 A、先义后利,以义制利B、强调“见利思义”,并把它作为区分君子小人的重要标准C、强调“配义与道”,升华为“杀身成仁”、“舍生取义”D、以义为人的根本特点和价值取向E、提倡“生以载义”,“义以立生”

考题 中国古代儒家伦理思想在义利关系上,强调( )。A.重义轻利B.见利思义C.先义后利D.重利轻义

考题 从业人员需要树立的正确义利观是( )。A.先利后义B.见利思义C.非利不为D.义然后敢

考题 在市场经济条件下,从业人员处理义利关系的正确态度是( )。 (A)得利弃义 (B)先义后利 (C)唯利而行 (D)重利轻义

考题 从业人员需要树立的正确义利观是() A先利后义 B见利思义 C非利不为 D义然后取

考题 在市场经济条件下,从业人员处理义利关系的正确态度是( )。A.得利弃义 B.先义后利 C.唯利而行 D.重利轻义

考题 作为高校教师,在服务社会的过程中,正确的功利意识应该是A. 以义谋利 B. 见利思义 C. 义利兼顾 D. 重利轻义

考题 正确的功利意识应该是A. 以义谋利 B. 见利思义 C. 义利兼顾 D. 以上都是

考题 作为高校教师,在服务社会的过程中,应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向,同时树立合理谋利精神,理清功利、道义关系。( )

考题 作为高校教师,在服务社会的过程中,不应提倡的功利意识是( )。A.见利忘义 B.急功近利 C.义利兼顾 D.见利思义

考题 正确的功利意识应该是()A、以义谋利;B、见利思义;C、义利兼顾;D、以上都是

考题 中国古人在义利观上主张()A、见利思义B、以义制利C、先义后利D、利高于义

考题 正是从国家利益和整体利益的原则出发,中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时,应当“义以为上”、“先义后利”、“见利思义”、“见义勇为”,主张“义然后取”,反对()。A、重利轻义B、见利忘义C、见义勇为

考题 高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有()A、明确服务社会、服务经济理念,变成果为现实生产力B、树立合理谋利精神,理清功利道义关系C、推行服务承诺制,诚信守约D、立足本职为主,内外兼顾为辅

考题 中国古代儒家伦理思想在义利关系上,不强调()A、重义轻利B、见利思义C、先义后利D、重利轻义

考题 下列俗语中,()正确反映了“义利兼顾”对人们通过正当途径和合法手段来追求自己的物质利益的要求。A、“以礼待人,以义应事”B、“君子爱财取之有道”C、“见利思义,义然后取”D、“利者义也,义者利也”E、“见利忘义,忘恩负义”

考题 作为高校教师,在服务社会的过程中,不应提倡的功利意识是()A、见利忘义B、急功近利C、义利兼顾D、见利思义

考题 多选题作为高校教师,在服务社会的过程中,不应提倡的功利意识是()。A见利忘义B急功近利C义利兼顾D见利思义

考题 判断题作为高校教师,在服务社会的过程中,应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向,同时树立合理谋利精神,理清功利、道义关系。A 对B 错

考题 多选题作为高校教师,在服务社会的过程中,正确的功利意识应该是()。A以义谋利B见利思义C义利兼顾D重利轻义

考题 单选题中国古代儒家伦理思想在义利关系上,不强调()A 重义轻利B 见利思义C 先义后利D 重利轻义

考题 多选题正是从国家利益和整体利益的原则出发,中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时,应当“义以为上”、“先义后利”、“见利思义”、“见义勇为”,主张“义然后取”,反对()。A重利轻义B见利忘义C见义勇为

考题 多选题下列俗语中,()正确反映了“义利兼顾”对人们通过正当途径和合法手段来追求自己的物质利益的要求。A“以礼待人,以义应事”B“君子爱财取之有道”C“见利思义,义然后取”D“利者义也,义者利也”E“见利忘义,忘恩负义”

考题 单选题正确的功利意识应该是()A 以义谋利;B 见利思义;C 义利兼顾;D 以上都是

考题 多选题从业人员需要树立的正确义利观是()。A先利后义B见利思义C非利不为D义然后取

考题 多选题中国古人在义利观上主张()A见利思义B以义制利C先义后利D利高于义