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《牡丹亭•惊梦》前半出“游园”，是怎样刻画杜丽娘的？

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考题 牡丹亭》以杜丽娘游园由激动兴奋转而痛苦愁闷的描写，表现封建时代青年女子遭受禁锢而精神压抑的痛苦状态，为全剧呼唤爱情自由的主题奠定基础。()
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考题 阐述《牡丹亭》中杜丽娘性格的发展过程。这个艺术形象具有怎样的现实意义?
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考题 在游园惊梦中柳梦梅折下什么让杜丽娘咏诗（）。A.映山红B.柳枝C.迎春花D.梅花
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考题 描写柳梦梅与杜丽娘由“惊梦”到“寻梦”爱情故事的传统戏曲是（ ）A.《梧桐雨》 B.《西厢记》 C.《牡丹亭》 D.《桃花扇》
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考题 分析《游园》中杜丽娘的形象。
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考题 下列哪些是《牡丹亭》里的人物？（）A、杜宝B、杜丽娘C、红娘D、春香
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考题 《牡丹亭·惊梦》中表演柳梦梅和杜丽娘欢会之后再见面时更多得表现出二人的拘谨和害羞。
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考题 《牡丹亭》由生到死的情节中，真正达到高潮的一幕是（）。A、杜丽娘与母亲的生离死别B、杜丽娘托梦柳梦梅还魂C、杜丽娘弥留之际葬于梅树下的遗言D、杜丽娘死而复生与柳梦梅结合
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考题 《牡丹亭》“游园惊梦”是怎样表现杜丽娘青春觉醒的？
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考题 《牡丹亭·游园惊梦》里的主要人物有（）。A、杜丽娘B、柳梦梅C、沈丰英D、汤显祖
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考题 试分析《牡丹亭》中杜丽娘形象的时代意义。
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考题 在游园惊梦中柳梦梅折下什么让杜丽娘咏诗（）。A、映山红B、柳枝C、迎春花D、梅花
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考题 《牡丹亭·惊梦》的主人公是（）A、杜十娘B、崔莺莺C、杜丽娘D、李香君
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考题 分析杜丽娘的性格特征，并说明作者是怎样刻画杜丽娘内心世界的。---《牡丹亭》
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考题 游园中六支曲子是如何刻画杜丽娘的内心世界的？
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考题 《牡丹亭》中的杜丽娘是情的化身，这个“情”是与程朱理学的“理”根本对立的，杜丽娘的“情”实际上体现着作者的“情”。
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考题 试述《牡丹亭》中杜丽娘的艺术形象
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考题 分析《牡丹亭》中杜丽娘的人物形象。
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考题 单选题《牡丹亭·惊梦》的主人公是（）A 杜十娘B 崔莺莺C 杜丽娘D 李香君
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考题 单选题杜丽娘说：“便赏遍了十二亭台是枉然，倒不如兴尽回家闲过遣”，原因不包括以下哪一项？（）A 杜丽娘游园是乘兴而往，兴尽而返，累了自然就要回家休息。B 杜丽娘游园赏春，本为了消愁遣闷，然而结果不仅闷未遣开，反而增添了更多烦恼。C “倒不如兴尽回家闲过遣”，是无可奈何的伤心话，是自痛自解，更加重了曲子的悲凉气氛。D 杜丽娘内心的情感从向往和自悲自怜中开始醒悟，为“惊梦”埋下伏笔。
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考题 问答题分析杜丽娘的性格特征，并说明作者是怎样刻画杜丽娘内心世界的。---《牡丹亭》
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考题 问答题游园中六支曲子是如何刻画杜丽娘的内心世界的？
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考题 单选题在游园惊梦中柳梦梅折下什么让杜丽娘咏诗（）。A 映山红B 柳枝C 迎春花D 梅花
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考题 问答题分析《牡丹亭》中杜丽娘的形象特征，说明这一形象表现了汤显祖怎样的文学思想？
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考题 问答题分析《游园》中杜丽娘的形象。
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考题 问答题《牡丹亭•惊梦》前半出“游园”，是怎样刻画杜丽娘的？
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考题 问答题《牡丹亭》“游园惊梦”是怎样表现杜丽娘青春觉醒的？
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