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一项创新可看成是一项发明的应用，也可认为发明是最终事件，而创新则是最初事件。

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更多 “一项创新可看成是一项发明的应用，也可认为发明是最终事件，而创新则是最初事件。” 相关考题
考题 发明是创新,故创新就是发明。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小光有一项发明欲申请专利权，则该发明应当具备的条件不包括( )。A.新颖性B.创造性C.实用性D.可食性
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考题 下列关于发明的说法中，错误的是（　）。 A.发明一般分为产品发明和方法发明 B.自然规律本身属于发明 C.发明具有可重复性 D.只是重复前人的成果而没有任何创新，不能被称为发明
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考题 在研究、发明、开发和创新活动中，专利申请、论文、报告是在（　　）阶段产出的可度量成果。A.基础研究 B.发明 C.开发 D.创新
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考题 在研究、发明、开发和创新活动中，专利申请、论文、报告是在（）阶段产出的可度量成果。A、基础研究B、发明C、开发D、创新
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考题 创新是新工具或新方法的发现，而发明是新工具或新方法的应用。
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考题 以下哪一项不属于技术类创新成果的评审标准（）A、创新性B、总体效益C、应用评价D、可推广新
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考题 在《创新与QC小组活动管理规范》对创新的诠释中，下列说法错误的是（）A、发明创造是创新B、改进优化是创新C、墨守成规是创新D、应用推广是创新
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考题 下列关于要素省略发明的说法哪些是正确的？（）A、如果发明与现有技术相比，省去一项或多项要素后，该要素所带来的功能也相应消失，则该发明不具备创造性B、尽管发明与现有技术相比，省去一项或多项要素后，依然能保持原有的全部功能，该发明也不具备创造性C、如果发明与现有技术相比，省去一项或多项要素后，能够带来预料不到的技术效果，则该发明具备创造性D、如果一项方法发明与现有技术相比，该方法发明省去了一个工序后，依然保持原有的全部功能，且带来了预料不到的技术效果，则该发明具备创造性
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考题 广义的技术创新始于发明创造而终于技术扩散。（）
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考题 TRIZ理论认为，发明问题的核心是解决矛盾或冲突，而不是寻求折衷方案，不克服矛盾的设计不是创新设计。
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考题 在研究、发明、开发和创新活动中，新的工厂、生产线、新产品、新工艺是（）阶段产出的可度量成果。A、研究B、创新C、开发D、发明
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考题 创新的过程一般是以下顺序（）A、发明创新扩散B、创新发明扩散C、扩散发明创新D、发明创新扩散模仿和采用
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考题 任何一项新发明和新创造都是创新。（）
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考题 熊彼特创新理论的核心有三个变化过程：（）。A、发现、创新和模仿B、发明、创新和模仿C、发明、创造和模仿D、发明、创新和复制
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考题 创新不是单纯指某项技术或工艺发明，而是整个社会的创造性变化和整体转型的一项系统工程。
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考题 相对于技术推动的创新模式，交互作用创新模式的特点是（　）。A、创新周期短B、创新动力是发明创造C、创新成果应用难D、创新难度难
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考题 新产品的图纸、说明书是在（）阶段产出的可度量成果。A、基础研究B、发明C、开发D、创新
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考题 创新不等于发明，技术创新也不等于发明。
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考题 甲公司职工乙下岗一年后作出了一项与其在原单位承担的本职工作有关的发明W，与此同时，甲公司也完成了同样的发明W。你认为乙的发明W是（）A、职务发明B、非职务发明C、协作发明D、委托发明
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考题 单选题甲公司职工乙下岗一年后作出了一项与其在原单位承担的本职工作有关的发明W，与此同时，甲公司也完成了同样的发明W。你认为乙的发明W是（）A 职务发明B 非职务发明C 协作发明D 委托发明
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考题 单选题相对于技术推动的创新模式，交互作用创新模式的特点是（　）。A 创新周期短B 创新动力是发明创造C 创新成果应用难D 创新难度难
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考题 单选题在研究、发明、开发和创新活动中，专利申请、论文、报告是在（）阶段产出的可度量成果。A 基础研究B 发明C 开发D 创新
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考题 单选题创新的过程一般是以下顺序（）A 发明创新扩散B 创新发明扩散C 扩散发明创新D 发明创新扩散模仿和采用
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考题 判断题创新是新工具或新方法的发现，而发明是新工具或新方法的应用。A 对B 错
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考题 判断题创新不等于发明，技术创新也不等于发明。A 对B 错
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考题 单选题熊彼特创新理论的核心有三个变化过程：（）。A 发现、创新和模仿B 发明、创新和模仿C 发明、创造和模仿D 发明、创新和复制
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