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教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。

  • A、传授一接受教学
  • B、传授一发现教学
  • C、问题一发现教学
  • D、问题一接受教学

参考答案

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考题 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是____。

考题 教学是通过系统知识技能的传授和掌握,促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。( )

考题 ()教学模式是指教师有目的地把示范技能作为有效的刺激,以引起学生相应的行为,使他们通过模仿有效地掌握必要的技能的教学模式 A、示范——模仿B、情境——陶冶C、传递——接受D、自学辅导

考题 教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。A.传授一接受教学B.传授一发现教学C.问题一发现教学D.问题一接受教学

考题 参观法指_______. A、教师指导学生巩固知识,运用知识,形成技能技巧的教学方法。B、教师组织和指导学生,综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动,以掌握知识,形成技能、技巧的方法。C、教师根据教学内容的需要,组织学生实地观察学习,从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。D、指教师指导学生,利用某些仪器设备,进行独立操作,通过观察研究获取知识,培养技能、技巧的方法。

考题 ()是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。 A、讲解B、讲述C、讲读D、讲授

考题 教学是以______为根本目的的活动。教学是通过系统知识和技能的传授与掌握,促进学生的身心发展。

考题 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。( )

考题 ()是教师用语言向幼儿传授体育知识、技能,组织教学和进行思想教育的一种方法。 A、示范法B、讲解法C、练习法D、游戏法与比赛法

考题 教师运用口头语言,系统的向学生传授知识技能的教学方法,称为()。A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.读书指导法

考题 从知识的传授来说,教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必须对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。这反映教师芳动特点具有() A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.繁重性

考题 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法是( ) A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.讨论法

考题 关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是()。A、教师把自己掌握的知识技能传授给学生B、教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导C、教师以自己的言行影响学生思想品德的发展D、教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利

考题 谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

考题 ()是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法。

考题 讨论法是教师通过语言,系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。

考题 体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。

考题 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法是( )A、演示法B、讲授法C、谈话法D、讨论法

考题 ()是我国高校中运用最普遍的方法,是教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。

考题 判断题讨论法是教师通过语言,系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。A 对B 错

考题 单选题教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是()。A 传授一接受教学B 传授一发现教学C 问题一发现教学D 问题一接受教学

考题 判断题教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。A 对B 错

考题 填空题()是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法。

考题 单选题教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法是(  )A 演示法B 讲授法C 谈话法D 讨论法

考题 问答题教学通过系统知识技能的传授和掌握,以促进学生身心发展,因而教学与智育是相同的。

考题 填空题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()。

考题 判断题体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。A 对B 错