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关于假设检验的注意事项,哪项是错误的()。

  • A、假设检验的前提必须具有可比性
  • B、选用假设检验方法应符合其应用条件
  • C、正确理解假设检验过程中样本均数与总体均数间的关系
  • D、正确理解“统计学意义”和“P值”的含义
  • E、由假设检验后得出的结论能肯定和绝对化

参考答案

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考题 若作两均数比较的假设检验时(a=0.05),假设检验结果为P<0.05,则可以认为A.两样本均数无差别B.两样本均数有差别C.两总体均数有差别D.两总体均数无差别E.差别无显著意义

考题 两样本均数差别的假设检验得出P<d,说明A.两样本均数相差很大B.两样本均数的差别具有应用价值C.两样本均数的差别具有统计学意义D.两总体均数相差肯定很大E.两总体均数有一定差别

考题 两样本均数差别的假设检验得出P 两样本均数差别的假设检验得出PA、两样本均数相差很大B、两样本均数的差别具有应用价值C、两样本均数的差别具有统计学意义D、两总体均数相差肯定很大E、两总体均数是不相等的

考题 假设检验的注意事项不包括A、保证组间可比性B、保证两总体的确切差别C、根据研究目的选用适当检验方法D、结论不能绝对化E、正确理解差别显著性有无的意义

考题 假设检验结果的P 假设检验结果的PA.差别来自抽样误差的概率大于0.01B.差别来自抽样误差的概率小于0.01C.两样本均数差别非常大D.两总体均数差别非常大E.两总体均数的差别非常小

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考题 两样本均数差别的假设检验用t检验的条件是A、两总体均数相等B、两总体方差相等C、两样本均为大样本D、两样本均为小样本E、两总体均符合正态分布

考题 两样本均数差别的假设检验得出p<d,说明A.两样本均数相差很大B.两样本均数的差别具有应用价值C.两样本均数的差别具有统计学意义D.两总体均数相差肯定很大E.两总体均数有一定差别

考题 下列哪项不是假设检验的注意事项A.保证组间可比性B.保证两总体的确切差别C.根据研究目的选用适当检验方法D.结论不能绝对化E.正确理解差别显著性有无的意义

考题 四格表χ2检验,可用于A.两样本均数比较的假设检验B.多个样本均数比较的假设检验C.两样本率比较的假设检验D.多个样本率比较的假设检验E.样本率与总体率比较的假设检验

考题 假设检验结果的P 假设检验结果的PA、差别来自抽样误差的概率大于0.01B、差别来自抽样误差的概率小于0.01C、两样本均数差别非常大D、两总体均数差别非常大E、两总体均数的差别非常小

考题 在两样本均数比较的假设检验中,若α=0.05,P>0.05,则A、尚不能认为两总体均数不等B、可认为两总体均数不等C、尚不能认为两样本均数不等D、可认为两样本均数不等E、还不能作出结论

考题 四格表r2检验,可用于A.两均数差别的假设检验B.两中位数比较的假设检验C.两样本率比较的假设检验D.样本率与总体率比较的假设检验E.样本均数与总体均数比较的假设检验

考题 关于总体均数的估计和假设检验,下面说法正确的是A.点估计时,须考虑样本均数和标准误B.参数估计本质上属于统计描述C.参数估计主要用于推断总体参数的范围,不能回答假设检验的问题D.置信区间不可能比假设检验提供更多的信息E.假设检验的结论具有概率性,故存在犯错误的可能

考题 两样本均数差别的假设检验得出P<α,说明A.两样本均数相差很大 B.两样本均数的差别具有应用价值 C.两样本均数的差别具有统计学意义 D.两总体均数相差肯定很大 E.两总体均数是不相等的

考题 四格表χ检验,可用于A.两样本率比较的假设检验 B.两均数差别的假设检验 C.样本均数与总体均数比较的假设检验 D.两中位数比较的假设检验 E.样本率与总体率比较的假设检验

考题 计量资料常用的假设检验有两个样本均数比较的()、()和多个样本均数比较的()。

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考题 作两样本均数差别的假设检验,当P0.05时,表示所对应的两总体均数相差较小。

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考题 若两样本均数比较的假设检验P远远小于0.01则说明两总体均数差异非常大。

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考题 单选题下列哪项不是假设检验的注意事项()A 保证组间可比性B 保证两总体的确切差别C 根据研究目的选用适当检合方法D 占论不能绝对化E 正确理解差别显著性有无的意义