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在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（）。

  • A、单轨制
  • B、双轨制
  • C、并列结合制
  • D、分支制

参考答案

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考题 英国议会君主制是_______斗争和妥协的产物：A、英国王权B、宗教势力C、贵族D、资产阶级
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考题 英国资产阶级革命前出现的新贵族阶层，其来源主要是（）。A.市民B.商人C.乡绅D.自由农
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考题 17世纪在英国，结成同盟共同反对斯图亚特王朝专制统治的是（）A.工人和农民 B.资产阶级和无产阶级 C.资产阶级和新贵族 D.新贵族和自耕农
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考题 17至18世纪，英国初等学校的教育对象主要是 A.贫民子弟 B.贵族子弟 C.新兴资产阶级子弟 D.中产阶层子弟
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考题 英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称为之为{pz_填空} 。
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考题 在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育：而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于()。A.单轨制 B.双轨制 C.并列结合制 D.分支制
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考题 英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称为之为{ } 。
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考题 英国资产阶级革命的特点是（）A、资产阶级同封建势力妥协B、以资产阶级和新贵族为领导C、确立君主立宪制D、以封建贵族、教会为革命对象E、完全以暴力革命为手段
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考题 1850年后在英国，工业化已开始培养并维持一个人数日益增多的（）阶层.A、贵族B、工人贵族C、工人
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考题 英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（）。
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考题 克里斯托弗·希尔认为英国资产阶级革命的主要领导者是哪个阶层？（）A、贵族、乡绅等上层阶级B、资产阶级C、中产阶级D、工匠、佃富农
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考题 对于蓝领阶层和白领阶层的区分，最主要的差别是基于（）。A、职业不同B、性格不同C、年龄不同D、购买地点不同
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考题 在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分--资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进入剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育：而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（）。A、单轨制B、双轨制C、并列结合制D、分支制
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考题 1640年英国议会重开，议会和国王之间斗争的实质是（）A、封建统治阶级内部的斗争B、新贵族和旧贵族之间的斗争C、资产阶级和新贵族联合与封建势力的斗争D、英国国教与新教之间的斗争
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考题 贵族阶层对美术的需要增多，贵族的精神状态及艺术审美爱好在美术作品众得到进一步反映。在盛中唐画家（）（）及五代（）（）的绘画中有着集中的表现。
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考题 英国贵族阶层通过资产阶级化得以保存，直到今天依然存在。
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考题 单选题克里斯托弗·希尔认为英国资产阶级革命的主要领导者是哪个阶层？（）A 贵族、乡绅等上层阶级B 资产阶级C 中产阶级D 工匠、佃富农
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考题 多选题英国议会君主制是（）斗争和妥协的产物。A英国王权B宗教势力C贵族D资产阶级
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考题 单选题在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较髙的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于()A 单轨制B 双轨制C 并列结合制D 分支制
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考题 单选题1640年英国议会重开，议会和国王之间斗争的实质是（）A 封建统治阶级内部的斗争B 新贵族和旧贵族之间的斗争C 资产阶级和新贵族联合与封建势力的斗争D 英国国教与新教之间的斗争
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考题 单选题1850年后在英国，工业化已开始培养并维持一个人数日益增多的（）阶层.A 贵族B 工人贵族C 工人
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考题 单选题在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分--资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进入剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育：而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于()。A 单轨制B 双轨制C 并列结合制D 分支制
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考题 填空题英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（）。
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考题 判断题英国贵族阶层通过资产阶级化得以保存，直到今天依然存在。A 对B 错
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