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率的标准化的条件是两个总体率内部构成不同。


参考答案

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考题 计算标准化死亡率的目的是() A、减少死亡率估计的偏倚B、减少死亡率估计的抽样误差C、便于进行不同地区死亡率的比较D、消除各地区内部构成不同的影响E、便于进行不同时间死亡率的比较

考题 有关率的标准化以下正确的是( )。A、任何两个率的比较都应先标准化B、标准化率消除了内部构成不同,可代表实际水平C、用不同的标准,其标准化率也不同D、标准相同,采用标准构成或标准绝对数,计算结果不同E、标准化率用SMR来表示

考题 以下关于标准化法的说法正确的是A、当所比较的两组内部各分组率的变化呈现交叉或非平行变化趋势时,亦可采用标准化法B、标准化率代表真实的死亡(或患病、发病)率水平C、一般在已知被标化组各年龄组死亡率时,宜采用间接法计算标准化率D、标准化率的目的是为了消除内部构成不同的影响,从而达到可比性E、若要比较样本的标准化率代表的总体标准化率是否相同,不需做假设检验

考题 比较两个率时不需要进行率的标准化的情况有()。 A、未知各年龄别人口数B、缺乏各年龄别死亡人口C、不易寻找标准人口构成D、内部构成相同

考题 行×列表检验,若P A、多个总体率(或构成比)两两有差别B、多个总体率(或构成比)各不相同C、至少有两个总体率(或构成比)有差别D、各个总体率(或构成比)都相等E、至少有两个样本率(或样本构成比)不相等

考题 推断样本率所代表的总体率与总体率是否相等是A、样本率与总体率比较的目的B、配对计数资料的比较目的C、两个样本率比较的目的D、多个样本率作比较的目的E、将两个或多个样本构成比作比较的目的

考题 率的标准化法的意义是A、使计算的结果相同B、消除内部构成不同对总率的影响C、减少Ⅰ型错误D、减少第Ⅱ类错误E、减少抽样误差

考题 关于率的标准化叙述中错误的是A、标准化率也称调整率B、率的标准化是采用统一的标准进行计算C、率的标准化可按已知条件选择计算方法D、标准化率要高于实际率E、标准化率常用于反映总体率间相互对比的水平

考题 下列关于率的标准化的叙述,错误的是A.标准化率也称调整率B.率的标准化是采用统一的标准进行计算C.率的标准化可按已知条件选择计算方法D.标准化率要高于实际率E.标准化率常用于反映总体率间相互对比的水平

考题 关于率的标准化叙述中错误的是A.标准化率也称调整率 B.率的标准化是采用统一的标准进行计算 C.率的标准化可按已知条件选择计算方法 D.标准化率要高于实际率 E.标准化率常用于反映总体率间相互对比的水平

考题 比较两个率时,不需要进行率的标准化的情况有()A内部构成不同B内部构成相同C未知各年龄别人口数D缺乏各年龄别死亡人数

考题 四格表卡方检验的无效假设H是()。A、两个构成比相等B、两个样本率相等C、两个总体率相等D、两个总体构成比相等E、总体构成比相等

考题 比较两个率时,不需要进行率的标准化的情况有()。A、内部构成不同B、内部构成相同C、未知各年龄别人口数D、缺乏各年龄别死亡人数E、不易寻找标准人口构成

考题 两个或多个率比较时,以下哪些情况不是率标准化的适用条件()。A、总率不同,内部构成同B、总率同,内部构成不同C、总率同,内部构成也同D、总率不同,内部构成也不同E、总率不同

考题 行×列表检验,若P0.05,则()。A、多个总体率(或构成比)两两有差别B、多个总体率(或构成比)各不相同C、至少有两个总体率(或构成比)有差别D、各个总体率(或构成比)都相等E、至少有两个样本率(或样本构成比)不相等

考题 下列关于相对数表述正确的是()A、治疗2人治愈1人,其治愈率为50%B、构成比和率的作用是相同的C、几个组的率可直接相加求平均率D、内部构成比影响总率比较时要作率的标准化E、两个样本率不同,则其总体率亦一定不同

考题 在一个假设的总体(总体率π=35.0%)中,随机抽取n=100的样本,得样本率p=34.2%,则产生样本率与总体率不同的原因是()。A、测量误差B、不同总体的本质差异C、抽样误差D、构成不同

考题 率的标准化法的意义是()A、使计算的结果相同B、消除内部构成不同对总率的影响C、减少第Ⅰ类错误D、减少第Ⅱ类错误E、减少抽样误差

考题 单选题比较两个率时,不需要进行率的标准化的情况有()。A 内部构成不同B 内部构成相同C 未知各年龄别人口数D 缺乏各年龄别死亡人数E 不易寻找标准人口构成

考题 单选题四格表卡方检验的无效假设H是()。A 两个构成比相等B 两个样本率相等C 两个总体率相等D 两个总体构成比相等E 总体构成比相等

考题 单选题比较两个率时,不需要进行率的标准化的情况有()A 内部构成不同B 内部构成相同C 未知各年龄别人口数D 缺乏各年龄别死亡人数

考题 单选题行×列表X2检验,若P0.05,则(  )。A 各个总体率(或构成比)都相等B 多个总体率(或构成比)各不相同C 至少有两个总体率(或构成比)有差别D 多个总体率(或构成比)两两有差别E 至少有两个样本率(或样本构成比)不相等

考题 单选题行×列表χ2检验,若P0.05,则()A 多个总体率(或构成比)两两有差别B 多个总体率(或构成比)各不相同C 至少有两个总体率(或构成比)有差别D 各个总体率(或构成比)都相等E 至少有两个样本率(或样本构成比)不相等

考题 单选题在一个假设的总体(总体率π=35.0%)中,随机抽取n=100的样本,得样本率p=34.2%,则产生样本率与总体率不同的原因是()。A 测量误差B 不同总体的本质差异C 抽样误差D 构成不同

考题 单选题下列关于相对数表述正确的是()A 治疗2人治愈1人,其治愈率为50%B 构成比和率的作用是相同的C 几个组的率可直接相加求平均率D 内部构成比影响总率比较时要作率的标准化E 两个样本率不同,则其总体率亦一定不同

考题 单选题以下关于标准化法的说法正确的是( )A 当所比较的两组内部各分组率的变化呈现交叉或非平行变化趋势时,亦可采用标准化法B 标准化率代表真实的死亡(或患病、发病)率水平C 一般在已知被标化组各年龄组死亡率时,宜采用间接法计算标准化率D 标准化率的目的是为了消除内部构成不同的影响,从而达到可比性E 若要比较样本的标准化率代表的总体标准化率是否相同,不需做假设检验

考题 多选题两个或多个率比较时,以下哪些情况不是率标准化的适用条件()。A总率不同,内部构成同B总率同,内部构成不同C总率同,内部构成也同D总率不同,内部构成也不同E总率不同