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教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?（）

  • A、专断型 
  • B、民主型 
  • C、放任型 
  • D、综合型

参考答案

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考题 简述美育对学生德、智、体各方面发展的促进作用。
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考题 由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的____________ 以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
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考题 影响课堂气氛的主要因素有教师的领导方式，教师对学生的期望以及教师的__________。
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考题 教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?（ ） A．专断型 B．民主型 C．放任型 D．综合型
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考题 教师的课堂领导需要教师尊重学生的(),善于发现学生的学习类型,使学生的优势智能和个性潜能得到最大程度的发展。
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考题 教师和学生复合主体层面的教育活动是把()提出的、对学生的要求内化为学生的自觉要求，把教育内容内化为学生个人身心的发展。A.教师B.学生.C.领导D.家长
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考题 3 9 ．教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的________ 是影响课堂气氛的主要因素。
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考题 影响课堂气氛的主要因素是（ ）。A.教师的领导方式 B.教师对学生的期望 C.教师的情绪状态 D.学生人数
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考题 教师的不同领导方式对学生同化成人的价值观念有重要的影响。 （）
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考题 下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素?（） A.教师的领导方式 B.教师的情绪状态 C.教师对学生的期望 D.教师的教学水平
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考题 有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的。（）A对B错
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考题 聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )A对B错
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考题 观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）A对B错
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考题 有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的。（）
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考题 影响课堂心理气氛的决定因素不包括下列哪一项（）A、教师的领导方式B、教师对学生的期望C、教师的外表魅力D、教师的教学能力
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考题 形成性评价应是（）评价方式。A、由教师对学生的平时学习和考试所做的一种B、由学生对自己的平时学习以及对所参加的考试结果所做的C、由教师、学生、家长共同参与的D、由学校领导、教师、家长共同参与的
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考题 影响课堂气氛的主要因素有（）A、教师对学生的期望B、教师的情绪状态C、教师的领导方式D、教师的教学方法E、师生关系
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考题 由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
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考题 影响课堂气氛的主要因素有（）。A、教师的领导方式B、教师对学生的期望C、班级的规模D、班级的性质E、教师的情绪状态
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考题 教师良好的（），都会对学生心理健康带来促进作用。A、道德方式B、道德意志C、道德行为D、道德情感
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考题 学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。
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考题 填空题由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的（）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
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考题 判断题学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。A 对B 错
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考题 单选题下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。A 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用B 教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C 教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用D 教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
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考题 单选题教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?（）A 专断型B 民主型C 放任型D 综合型
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考题 判断题有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的。（）A 对B 错
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考题 判断题聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )A 对B 错
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