考题
土地利用现状调查中行政区界和宗地权属界调绘的步骤是什么？
考题
装置界区节点根据以下什么信息产生（）。A、装置界区B、装置C、侧线
考题
什么是摩擦力界分布？为了减少纱条牵伸引起的附加不匀，对牵伸区中摩擦力界分布的要求是什么？为什么？常用的附加摩擦力界机构有哪些？
考题
布置活动区时要考虑各个区域的性质，以免相互干扰，这是考虑（）A、各活动区之间的界限性B、各活动区之间的相容性C、各活动区之间的转换性D、各活动区之间的渗透性
考题
布置活动区时要划分清楚，界限明确，便于幼儿开始活动，这是考虑（）A、各活动区之间的独立性B、各活动区之间的相容性C、各活动区之间的转换性D、各活动区之间的界限性
考题
环境的（）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。A、相容性B、界限性C、转换性D、相互性
考题
各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（）A、界限性B、相容性C、转换性D、差异性
考题
以下关于界区节点的说法，哪些是正确的（）。A、界区节点定义在装臵界区边界上B、界区节点分为进界区节点和出界区节点C、界区节点兼有汇流点和计量节点功能D、界区节点的精度默认为100
考题
教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的（）A、界限性B、相容性C、转换性D、规则性
考题
各活动区之间的（），是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。A、界限性B、相容性C、转换性D、合理性
考题
布置活动区时要考虑各个区域的性质、尽量把性质相似的活动区安排在一起以免相互干扰指的是各活动区之间的（）。A、界限性B、相容性C、转换性D、规则性
考题
问答题什么是摩擦力界分布？为了减少纱条牵伸引起的附加不匀，对牵伸区中摩擦力界分布的要求是什么？为什么？常用的附加摩擦力界机构有哪些？
考题
单选题教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的（）A
界限性B
相容性C
转换性D
规则性
考题
单选题布置活动区时要划分清楚，界限明确，便于幼儿开始活动，这是考虑（）A
各活动区之间的独立性B
各活动区之间的相容性C
各活动区之间的转换性D
各活动区之间的界限性
考题
单选题各活动区之间的（），是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。A
界限性B
相容性C
转换性D
合理性
考题
单选题各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的()。A
界限性B
相容性C
转换性D
差异性
考题
单选题（ ）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。A
相容性B
界限性C
转换性D
相互性
考题
单选题教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要，这是活动区之间的()。A
界限性B
相容性C
转换性D
规则性
考题
单选题布置活动区时要考虑各个区域的性质，以免相互干扰，这是考虑（）A
各活动区之间的界限性B
各活动区之间的相容性C
各活动区之间的转换性D
各活动区之间的渗透性
考题
问答题土地利用现状调查中行政区界和宗地权属界调绘的步骤是什么？