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音乐教学中怎样合理运用现代教育技术手段?
参考答案
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考题
对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:()
A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。B.运用现代教育技术推进语文课程建设。C.运用现代教育技术优化语文教学过程。D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。
考题
以下关于笔算教学的做法合理的是()
A.在低年级通过直观演示和具体操作,让学生理解四则运算的意义B.把笔算放在口算之前进行教学C.在中、高年级注意运用知识的迁移、类推规律,引导学生获取新知识D.在整个小学数学教学中,都强调灵活地运用合理、简便的计算方法,要求怎样计算合理、简便就怎样计算
考题
以下关于笔算教学的做法合理的是()(1)在低年级通过直观演示和具体操作,让学生理解四则运算的意义。(2)把笔算放在口算之前进行教学。(3)在中、高年级注意运用知识的迁移、类推规律,引导学生获取新知识。(4)在整个小学数学教学中,都强调灵活地运用合理、简便的计算方法,要求怎样计算合理、简便就怎样计算。
A、(1)、(2)、(3)B、(1)、(2)、(4)C、(1)、(3)、(4)D、(2)、(3)、(4)
考题
现代教育技术在音乐教学中的作用不包括( )。A.增强教学的情趣性,记法学生学习兴趣
B.增大教学的信息量,开拓学生音乐文化视野
C.促进音乐教学改革,提高音乐教学效率
D.减轻教师负担,提高教学质量
考题
以下选项不属于现代教育技术在音乐教学中的作用的是( )。A.增加教学的情趣性,激发学生的学习兴趣
B.增加教学的信息量,开拓学生的音乐文化视野
C.促进音乐教学改革,提高音乐教学效率
D.提高教师的教学科研意识
考题
课堂当中,教师请同学们采用分组的方式,运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该名教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法中的教学内容()
A.柯达伊音乐教学法
B.达尔克罗兹音乐教学法
C.铃木镇—音乐教学法
D.奥尔夫音乐教学法
考题
下列高中音乐课程实施的教学建议中哪一项不符合课程标准的要求?( )A.遵循听觉艺术的感知规律.弱化音乐学科的特点
B.面向全体学生.注意因材施教
C.建立平等互动的师生关系
D.运用现代教育技术手段
考题
以下关于笔算教学的做法合理的是()A、在低年级通过直观演示和具体操作,让学生理解四则运算的意义B、把笔算放在口算之前进行教学C、在中、高年级注意运用知识的迁移、类推规律,引导学生获取新知识D、在整个小学数学教学中,都强调灵活地运用合理、简便的计算方法,要求怎样计算合理、简便就怎样计算
考题
教育技术的本质特征是()。A、运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践B、运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究C、运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践D、本题答案中所给出的其它3个选项都不对
考题
下列高中音乐课程实施的教学建议中()不符合课程标准的要求。A、遵循听觉艺术的感知规律,弱化音乐学科的特点B、面向全体学生,注意因材施教C、建立平等互动的师生关系D、运用现代教育技术手段
考题
现代教育技术在音乐教学中的作用不包括()。A、增加教学的情趣性,激发学生学习兴趣B、增大教学的信息量,开拓学生音乐文化视野C、有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养D、促进音乐教学改革.提高音乐教学效率
考题
“在进行歌唱教学时,适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果,有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件,这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力,而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低,都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了()。A、充分认识各种教学技术手段的性能,正确使用媒体手段B、正确把握音乐课堂教学目标,有效服务课堂音乐教学C、合理展开教学过程,合理选择教学活动D、教学方法的合理运用
考题
单选题“在进行歌唱教学时,适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果,有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件,这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力,而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低,都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了()。A
充分认识各种教学技术手段的性能,正确使用媒体手段B
正确把握音乐课堂教学目标,有效服务课堂音乐教学C
合理展开教学过程,合理选择教学活动D
教学方法的合理运用
考题
单选题现代教育技术在音乐教学中的作用不包括()。A
增加教学的情趣性,激发学生学习兴趣B
增大教学的信息量,开拓学生音乐文化视野C
有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养D
促进音乐教学改革.提高音乐教学效率
考题
单选题教师作为教学的组织者和引导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位,提倡学生自主学习和探究式学习方式,充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生,以上叙述所要表达的观点是()。A
遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点B
面向全体学生,注意因材施教C
建立平等互动的师生关系D
运用现代教育技术手段
考题
单选题下列高中音乐课程实施的教学建议中()不符合课程标准的要求。A
遵循听觉艺术的感知规律,弱化音乐学科的特点B
面向全体学生,注意因材施教C
建立平等互动的师生关系D
运用现代教育技术手段
考题
问答题怎样合理的采取开采技术手段,避免煤层自燃?
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