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学生对自己的文章进行校对的时候，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。
- A、注意分散
- B、粗心
- C、知觉的整体性
- D、定势
参考答案
更多 “学生对自己的文章进行校对的时候，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。A、注意分散B、粗心C、知觉的整体性D、定势” 相关考题
考题
在某份约为100万字的书稿中随机地人为植入10个错误，然后由一个校对组进行校对，结果一共发现有160个错误，其中有2个是人为随机植入的错误。如果以上校对结果基于该校对过程中未引入新的错误，则可以估算出该份书稿中可能遗留下(29)个未被发现的隐藏错误。A．168B．300C．632D．800
考题
由A和B两组校对人员同时相互独立地校对同一份书稿。假设经过一周后，A组发现的错误总数为350个，B组发现的错误总数为320个，其中两个组发现的相同错误数目为132个。若这一周所发现的错误在全部错误中具有代表性，则可估算出在校对之前此份书稿约有(26)个错误。A．540B．670C．800D．850
考题
以下关于学籍资料校对的描述哪些是正确的？（）A、学生可以通过网络学院网站进行学籍校对B、学生对自己资料的修改可以直接生效C、学籍资料校对是新生注册必须进行的一项工作D、学生发现学籍资料有错时，应立即向学习中心反映并提供相关证件的复印件
考题
多选题下列关于校对软件的应用技术的说法，正确的是（ ）。A由于校对软件还存在一定局限，计算机校对目前还不能完全代替人工校对B越来越多的出版单位由编辑在加工整理时使用校对软件，先对原稿电子文件进行一次检查，然后再作人工加工C对质量高、错误少的稿件，可以依赖校对软件进行校对，取消人工校对D计算机校对软件的工作原理相当于对原稿进行通读、分析，并对可能的差错进行标记E人机结合的校对模式，可以减少核红、誊样等多个环节，提高校对效率
考题
单选题使用计算机校对软件，可以提高校对效率和质量。对计算机校对软件的特点，以下说法错误的是（ ）。A
在查找中文文稿错别字方面十分有效B
校对速度快C
善于发现文稿中的知识性差错D
常能弥补人工校对的疏忽和不足
考题
单选题关于校对，说法错误的是（ ）。[2016年真题]A
校对工作以经过编辑加工的原稿为依据B
校对人员要发现、订正校样的差错C
校对发现原稿有错误时应即时予以改正D
校对工作是编辑工作的延续
考题
单选题“自校”和“半自校”是校对的令业术语，其含义是（）。A
“自校”即自己校对，“半自校”即自己校一半。B
“自校”指完全由作者自己校对，“半自校”只作者只承担一个校次的校对任务C
“自校”指作者校对自己的作品、“半自校”只编辑校对自己编发的书稿D
“自校”指编校合一，即校对工作由责任编辑自己承担，“半自校”指编校合作，责任编辑和校对人员共同完成校对任务
考题
单选题下列关于校对软件的应用技术的说法，有误的是（ ）。A
由于校对软件还存在一定局限，计算机校对目前还不能完全代替人工校对B
越来越多的出版单位由编辑在加工整理时使用校对软件，先对原稿电子文件进行一次检查，然后再作人工加工C
对质量高、错误少的稿件，可以依赖校对软件进行校对，取消人工校对D
计算机校对软件的工作原理相当于对原稿进行通读、分析，并对可能的差错进行标记
考题
单选题学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）A
注意分散B
粗心C
知觉整体性D
定势
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