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人文社会科学在发挥思想教育作用时的最大特征是（）.

  • A、以情动人
  • B、以理服人
  • C、借助于某种行政权力
  • D、通过群众运动

参考答案

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考题 事务性演讲稿以情动人为主,以理服人为辅。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是“说”的礼貌。 A、姿态优雅、举止得体B、既善于以情动人，又善于以理服人C、以上都包含D、用语朴实友善、语调平和亲切E、使用各种语言技巧，使忠言不再逆耳F、回避隐私
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考题 导游人员要有效地对旅游者进行劝说必须 （ ） A．以情动人 B．以理服人 C．让其诉说 D．给其尊严 E．适度幽默
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考题 美育的最大特点是() A、懂得善恶B、分辨好坏C、培养特长D、以情动人
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考题 运用实际锻炼法眼球以理服人，以情动人，情理相融。（）此题为判断题(对，错)。
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考题 如果说演员的言语是（），教师的言语（），而导游人员的语言主要（），（）可以说是导游语言的“趣”中极品。A、以理服人；以情感人；以趣逗人；幽默风趣B、以情感人；以理服人；以趣逗人；幽默风趣C、以趣逗人；以情感人；以理服人；幽默风趣D、以情感人；以理服人；幽默风趣；以趣逗人
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考题 对干部群众的思想认识问题，要通过（），使思想教育如春风化雨，润物无声。A、摆事实、讲道理B、以理服人、以情感人C、居高临下D、强加于人
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考题 根据 （），班主任在指导团队活动时，要精心设计，坚持在活动中以理服人，以情动人，以美陶冶人，以趣味吸引人，甚至运用“保密”手段加强活动效果。
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考题 导游人员要有效地对旅游者进行劝说必须（）A、以情动人B、以理服人C、让其诉说D、给其尊严E、适度幽默
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考题 以下哪一种不是人际沟通关系技巧（）A、以情动人B、以理服人C、选择契机D、姿态平等
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考题 20世纪中国美育的历史使命体现在（）。A、人的启蒙和解放B、建立美育学科C、社会整合与文化认同D、以情动人，以理服人
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考题 用充分的语言和严密的逻辑推理影响或说服对方的方法是哪一种应对僵局的技巧（）。A、例举实事法B、以理服人C、以情动人D、以静制动法
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考题 人文社会科学在（）中一般具有某种阶级性。
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考题 班级管理中思想教育方法的要求是（）。A、以势压人B、以理服人C、以情动人D、持之以恒
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考题 控制语言需要注意的环节有（）。A、以情动人，以理服人B、语言简洁精练C、委婉含蓄D、以上全是
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考题 人文社会科学在发挥思想教育作用时的最大特征是（）A、以情动人B、以理服人C、借助于某种行政权力D、通过群众运动
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考题 商业应用文的写作目的在于（）A、以事感人B、以情动人C、以理服人D、以事告人
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考题 多选题班级管理中思想教育方法的要求是（）。A以势压人B以理服人C以情动人D持之以恒
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考题 单选题人文社会科学在发挥思想教育作用时的最大特征是（）。A 以情动人B 以理服人C 借助于某种行政权力D 通过群众运动
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考题 单选题商业应用文的写作目的在于（）。A 以事感人B 以情动人C 以理服人D 以实告人
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考题 单选题控制语言需要注意的环节有（）。A 以情动人，以理服人B 语言简洁精练C 委婉含蓄D 以上全是
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考题 单选题如果说演员的言语是（），教师的言语（），而导游人员的语言主要（），（）可以说是导游语言的“趣”中极品。A 以理服人；以情感人；以趣逗人；幽默风趣B 以情感人；以理服人；以趣逗人；幽默风趣C 以趣逗人；以情感人；以理服人；幽默风趣D 以情感人；以理服人；幽默风趣；以趣逗人
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考题 填空题根据 （），班主任在指导团队活动时，要精心设计，坚持在活动中以理服人，以情动人，以美陶冶人，以趣味吸引人，甚至运用“保密”手段加强活动效果。
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考题 多选题导游人员要有效地对旅游者进行劝说必须（）A以情动人B以理服人C让其诉说D给其尊严E适度幽默
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考题 多选题对干部群众的思想认识问题，要通过（），使思想教育如春风化雨，润物无声。A摆事实、讲道理B以理服人、以情感人C居高临下D强加于人
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