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在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（）
- A、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
- B、利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株
- C、利用花药离体培养得到单倍体植株
- D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株
参考答案
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考题
某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）A利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养
考题
下列不需要采用植物组织培养技术的是（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株D、利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株
考题
下列关于克隆技术的叙述，错误的是（）A、用植物组织培养技术繁殖植物的过程中一般不用纤维素酶B、植物组织培养的整个过程中，都有细胞分裂和分化C、动物原代培养的细胞一般保持正常的核型D、动物细胞培养过程中存在细胞贴壁生长的特点
考题
培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是（）A、培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体B、在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体C、植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性D、单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体
考题
下列有关植物细胞工程应用的叙述错误的是（）A、植物微型繁殖具有高效、快速的特点B、用组织培养技术繁殖的植物体不产生突变C、用单倍体育种可明显缩短育种年限D、利用组织培养中获得的胚状体可制造人工种子
考题
在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
考题
生物工程的兴起标志着人们从认识生命活动的奥秘，到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是（）A、植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体B、基因治疗目前正处在初期的临床试验阶段C、人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造D、植物体细胞杂交技术实施的过程中不需要对细胞进行筛选
考题
下列有关植物组织培养的叙述中，不正确的是：（）A、植物组织培养是将离体植物细胞、组织、器官培养成完整植株的过程B、植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性C、植物组织培养要在无菌和人工控制条件下进行D、不同种类的植物细胞全能性表达程度相同，均易培育出新植株
考题
下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株D、利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
考题
在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（） ①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②.获取大量的脱毒苗 ③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④.单倍体育种 ⑤.无子西瓜的快速大量繁殖A、①②③B、③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤
考题
单选题在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（）A
利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株B
利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C
利用花药离体培养得到单倍体植株D
利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株
考题
填空题植物组织培养技术的理论基础是（）。
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