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阅读下面的短文,回答后面的问题。 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里取出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚想把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。 (1)这篇短文出自()国作家()的()。(3分) (2)联系整个童话故事,说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手?为什么后来“她终于抽出了一根”?(6分) (3)短文中,对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用?(6分)
参考答案
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考题
学习活动:请对下面的游戏进行指导步骤1:在认真学习本章关于“幼儿角色游戏的指导”部分的基础上,阅读下面的材料:扮演“菜贩子”的几个幼儿对“农贸市场”的游戏已经不感兴趣了,他们便收拾“摊位”,准备关门下班。但是“娃娃家”的“爸爸”“妈妈”听到后很生气,他们不让“菜贩子”下班,因为今天是“宝宝”的生日,娃娃家要请客,如果“菜贩子”下班了,就没有地方买菜了,怎么请客呢?所以孩子们就吵了起来。步骤2:根据上面的材料,回答下面的问题:如果您是教师,您会怎样对上面的角色游戏进行指导?
考题
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里取出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火 炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢? 她刚想把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
[问题1][填空题]
这篇短文出自( )国作家( )的( )。
第一空 :
第二空 :
第三空 :
[问题2][简答题]
联系整个童话故事,说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手?为什 么后来“她终于抽出了一根”?
[问题3][简答题]
短文中,对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用?
考题
阅读下面的短文,回答后面的问题。
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里取出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚想把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
[问题1][简答题]
(1)这篇短文出自()国作家()的()。
[问题2][简答题]
联系整个童话故事,说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手?为什么后来“她终于抽出了一根”?
[问题3][简答题]
短文中,对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用?
考题
阅读下面的儿歌,回答后面的问题。
明又明,亮又亮,
一团火球挂天上,
冬天待的时间短,
夏天待的时间长。
[问题1][简答题]
从儿歌的统艺术形式来看,这属于哪种类型的儿歌?试说这种形式的儿歌的作用。
考题
问答题阅读下面的短文,回答后面的问题。 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里取出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚想把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。 (1)这篇短文出自()国作家()的()。(3分) (2)联系整个童话故事,说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手?为什么后来“她终于抽出了一根”?(6分) (3)短文中,对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用?(6分)
考题
问答题阅读,回答问题:
啊,我年青的女郎!
我不辜负你的殷勤,
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
写出“年青的女郎”的喻义?
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