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所谓个性就是在物质生活和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统，即把一个人的（）作为一个整体来衡量。

  • A、性格
  • B、兴趣
  • C、能力
  • D、气质

参考答案

更多 “所谓个性就是在物质生活和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统，即把一个人的（）作为一个整体来衡量。A、性格B、兴趣C、能力D、气质” 相关考题
考题 个性作为心理现象，具有稳定性、整体性、社会性和_______性的特征。
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考题 人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为________。
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考题 在人对现实的态度和相应的行为方式中，比较稳定、具有核心意义的个性心理特征被称为()。A.气质B.性格C.能力D.兴趣
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考题 ()主要是指在生物基础上受社会生活条件制约而形成的独特而稳定的、具有调控能力的、具有倾向性的各种心理特征的总和。 A、个性B、气质C、社会化D、社会性
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考题 个性是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和，它具有整体性、独特性、社会性和稳定性。 ()
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考题 人生态度属于人生观的范畴,是指()。 A.人生实践活动的总目标B.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态
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考题 人生价值属于人生观的范畴,是指()。 A.人生实践活动的总目标B.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法C.人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿
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考题 气质无所谓好坏，但由于其能影响儿童全部的心理活动和社会行为，如果不加以正确对待，将会成为形成不良个性的因素。（　　）
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考题 心理成熟是以{ }的能力、较稳定的{ }和个性的形成为标志。
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考题 个性中具有核心意义的，表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫能力。（　）
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考题 以下因素哪些属于影响社会心理与行为的主要因素：（）A、人的个性心理特质B、他人的特点和行为C、在与他人交往中的基本的认知过程D、与社会行为有关的生物或遗传因素E、生态意义上的环境因素
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考题 教师个性心理是一种职业化的个性心理，即在长期适应教育劳动的发展中形成的稳定的职业形成。
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考题 关于教师个性心理品质，下列说法错误的是（）。A、教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和B、教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向C、教师个性心理品质具有直接的道德价值取向D、教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点
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考题 所谓社会心理则是相对于个体心理而言的，它是指人们在一定的情境下进行交往所产生的心理活动。
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考题 幼儿心理发展的一般特点（）A、情绪发展不稳定B、认识活动具体形象C、心理活动及行为具有无意性D、形成最初的个性倾向
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考题 人生价值属于人生观的范畴，是指（）A、人生实践活动的总目标B、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法C、人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义D、人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿
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考题 所谓个人品德,即通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯
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考题 个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫（）A、能力B、气质C、性格D、习惯
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考题 班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫（）
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考题 品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A、心理现象B、社会现象C、生理现象D、管理现象
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考题 填空题具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）不确定。
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考题 多选题所谓个性就是在物质生活和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统，即把一个人的（）作为一个整体来衡量。A性格B兴趣C能力D气质
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考题 单选题人生态度属于人生观的范畴，指的是（）A 人生实践活动的总目标B 人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C 人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法D 人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图
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考题 单选题关于教师个性心理品质，下列说法错误的是（）。A 教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和B 教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向C 教师个性心理品质具有直接的道德价值取向D 教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点
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考题 填空题个性开始形成的标志有四方面：心理活动____的形成；心理活动稳定性的增长；心理活动____的发展；心理活动____的发展。
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考题 多选题影响人的社会心理与行为的主要因素有：（）。A生态意义上的环境因素B他人的特点和行为C社会行为和社会思想发生的文化背景D在与他人交往中的基本的认知过程E人的个性心理特质F与社会行为有关的生物或遗传因素
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考题 多选题幼儿心理发展的一般特点（）A情绪发展不稳定B认识活动具体形象C心理活动及行为具有无意性D形成最初的个性倾向
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