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题目内容
（请给出正确答案）
分诊问诊的主要目的是为了（）
- A、测量生命体征
- B、收取挂号费用
- C、初步确定病人诊断
- D、判断病人的严重程度
- E、了解病人的主述
参考答案
更多 “分诊问诊的主要目的是为了（）A、测量生命体征B、收取挂号费用C、初步确定病人诊断D、判断病人的严重程度E、了解病人的主述” 相关考题
考题
精神检查的目的包括()
A、获取必要信息以便确立诊断B、从正常人的角度了解病人C、了解病人所处的环境D、建立初步的良好医患关系E、向病人进行初步的精神卫生知识宣教，让病人了解自己得病情
考题
下列关于次级评估的陈述正确的是()
A、初级评估后无论病人有无生命危险都应进行次级评估B、次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的病人C、评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D、可在5-10分钟内完成分珍级别的确定E、包括收款、挂号
考题
急诊分诊程序包括 ()。
A.问诊、测量生命体征B.问诊、测量生命体征、身体评估、分诊分流、分诊护理和分诊记录C.急诊分级、分科、测量生命体征、身体评估、分诊护理D.急诊问诊、测量生命体征、身体评估E.急诊问诊、测量生命体征、分诊护理和分诊记录
考题
下列关于分诊程序的陈述，正确的是（）A、分诊程序包括：测量生命体征、挂号、分诊分流、分诊护理和分诊记录B、SAMPLE问诊模式用于评估各种不适症状C、病情复杂难以确定科别者，可先不予以处理D、危重病人应先办理就诊手续，之后再有分诊护士送入抢救室进行抢救E、需要紧急处理的危重病人，分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理
考题
下列关于分诊程序的陈述，正确的是（）A、分诊程序包括：测量生命体征、挂号、分诊分流、分诊护理和分诊记录B、SAMPLE问诊模式用于评估各种不适症状C、病情复杂难以确定科别者，可先不予以处理D、需要紧急处理的危重病人，分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理
考题
下列关于次级评估的陈述，正确的是（）A、初级评估后，无论病人有无生命危险，都应进行次级评估B、次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的病人C、评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D、可在5～10分钟内完成分诊级别的确定
考题
下列关于次级评估的陈述，正确的是（）A、初级评估后，无论病人有无生命危险，都应进行次级评估B、次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的病人C、评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D、可在5~10分钟内完成分诊级别的确定E、包括收款挂号
考题
主诉的含义，正确的是（）A、病人的主要症状或体征，及其就诊的时间B、病人的主要症状或体征，及其起病的时间C、病人的主要症状或体征，及其发病的频率D、病人的主要症状或体征，及其严重的程度E、病人的主要症状或体征，及其发生和持续的时间
考题
单选题下列关于次级评估的陈述，正确的是（）A
初级评估后，无论病人有无生命危险，都应进行次级评估B
次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的病人C
评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D
可在5~10分钟内完成分诊级别的确定E
包括收款挂号
考题
单选题下列关于分诊程序的陈述，正确的是（）A
分诊程序包括：测量生命体征、挂号、分诊分流、分诊护理和分诊记录B
SAMPLE问诊模式用于评估各种不适症状C
病情复杂难以确定科别者，可先不予以处理D
危重病人应先办理就诊手续，之后再有分诊护士送入抢救室进行抢救E
需要紧急处理的危重病人，分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理
考题
单选题下列关于次级评估的陈述，正确的是（）A
初级评估后，无论病人有无生命危险，都应进行次级评估B
次级评估的目的是快速识别有生命危险需要立即抢救的病人C
评估内容包括问诊、测量生命体征和重点评估D
可在5～10分钟内完成分诊级别的确定
考题
单选题下列关于分诊程序的陈述，正确的是（）A
分诊程序包括：测量生命体征、挂号、分诊分流、分诊护理和分诊记录B
SAMPLE问诊模式用于评估各种不适症状C
病情复杂难以确定科别者，可先不予以处理D
需要紧急处理的危重病人，分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理
考题
单选题分诊问诊的主要目的是为了（）A
测量生命体征B
收取挂号费用C
初步确定病人诊断D
判断疾病的严重程度
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