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患儿，女性，3岁，在打预防针的过程中主诉怕痛，护士选择的下列哪个无痛注射原则是错误的（）
- A、取舒适卧位，使肌肉松弛
- B、进针、拔针快，推药液慢
- C、对刺激性强的药物，进针不可太深
- D、推药速度要均匀
- E、先注射刺激性弱，再注射刺激性强的药物
参考答案
更多 “患儿，女性，3岁，在打预防针的过程中主诉怕痛，护士选择的下列哪个无痛注射原则是错误的（）A、取舒适卧位，使肌肉松弛B、进针、拔针快，推药液慢C、对刺激性强的药物，进针不可太深D、推药速度要均匀E、先注射刺激性弱，再注射刺激性强的药物” 相关考题
考题
患儿，女性，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A．对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B．与患儿的母亲共同制定护理计划C．归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D．帮助照顾患儿的饮食起居E．及时向医生及其他护士理解患儿的情况
考题
患儿，5岁，肺炎入院，护士在和患儿沟通时，能显示护士对患儿的尊重的是A．护士可采取蹲式与患儿交谈B．鼓励患儿按时服药C．沟通过程保持微笑D．沟通过程中拉着患儿的手E．沟通时注意目光交流
考题
准备插尿管时，患者表达怕羞、怕痛、怕感染，护士采取的护理措施哪项不妥A．劝告患者必须遵医嘱，无需担忧其他B．选择粗细适宜的导尿管C．插尿管时用屏风遮挡病人D．插管时动作要轻柔E．耐心解释插管的目的
考题
护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A.与患儿的母亲共同制订护理计划B.帮助照顾患儿的饮食起居C.及时向医生及其他护士了解患儿的情况D.归纳总结患儿的情况，探讨类似患儿的护理模式E.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
考题
患儿,女,5岁。不明原因出血、发热入院,查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是
A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况
考题
患儿，女性，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是A、承诺式语言B、夸赞式语言C、言它式语言D、关心式语言E、介绍性语言护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况
考题
关于护士执业中的尊重原则，下列行为错误的是A.护士应尊重患者的自主权
B.护士应尊重拒绝打针患儿的意愿
C.护士对一些不利于患者康复的信息应尽量婉转说明
D.护士应帮助和鼓励患者做出恰当的选择
E.护士不应强迫患者接受某项治疗方案
考题
患儿，女，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
B.与患儿的母亲共同制定护理计划
C.归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式
D.帮助照顾患儿的饮食起居
E.及时向医生及其他护士理解患儿的情况
考题
单选题患儿，5岁。不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是（）A
对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B
与患儿的母亲共同制定护理计划C
归纳总结患儿的情况，探讨类似患儿的护理模式D
帮助照顾患儿的饮食起居E
及时向医生及其他护士理解患儿的情况
考题
单选题患儿，女性，3岁，在打预防针的过程中主诉怕痛，护士选择的下列哪个无痛注射原则是错误的（）A
取舒适卧位，使肌肉松弛B
进针、拔针快，推药液慢C
对刺激性强的药物，进针不可太深D
推药速度要均匀E
先注射刺激性弱，再注射刺激性强的药物
考题
单选题患儿女，3个月，轻型腹泻，家长主诉给患儿清洁臀部时哭闹明显。护士进行健康教育评估时要特别注意患儿的（ ）A
体温B
呼吸C
尿量D
肛周皮肤E
每日大便次数
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