考题
即想怀孕又怕有了孩子经济负担太重，这种冲突属于：A.趋避冲突B.双重趋避冲突C.双趋冲突D.双避冲突E.自然动机与社会动机冲突
考题
既怕考试不及格又怕吃苦是()。
A、接近—接近型冲突B、回避—回避型冲突C、接近—回避型冲突D、多重接近—回避型冲突
考题
想倾诉自己的烦恼,又怕被别人取笑,这种心理冲突属于()。
A、趋向——趋向型冲突B、回避——回避型冲突C、趋向——回避型冲突D、多重趋避型冲突
考题
小东既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于()。A.接近-接近冲突
B.回避-回避冲突
C.接近-回避冲突
D.多重接近-回避冲突
考题
某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的( )。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
考题
小英想当班干部为同学服务， 又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于（ ）。A．双趋冲突
B． 双避冲突
C．趋避冲突
D． 多重趋避冲突
考题
当命题（）为真时，命题“班上同学考试都及格”为假。A、并非班上同学考试都不及格B、班上有的同学考试不及格C、班上同学并没都及格D、班上同学都不及格E、并非班上有的同学考试及格
考题
想吃糖又怕胖；想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈考不上的矛盾心理就是动机的（）。A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突
考题
品学均差的学生既怕学习上的困难又怕学习不好受到处分，这种矛盾心理叫（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突
考题
当判断（）为真时，判断“班上同学考试都及格”为假。A、并非班上同学考试都不及格B、班上同学考试不都及格C、班上没有一个同学考试不及格D、并非班上有的同学考试及格E、班上同学考试不都不及格
考题
想吃糖又怕胖，想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈而考不上的矛盾心理就是动机的（）。A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突
考题
想吃糖又怕胖，想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的矛盾心理就是（）A、双趋式冲突B、趋避式冲突C、双重趋避式冲突D、双避式冲突
考题
当判断（）为真时，判断“班上同学考试都及格”为假。A、并非班上同学考试都不及格B、班上同学考试不都及格C、班上没有一个同学考试不及格D、并非班上有的同学考试及格
考题
某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的（）。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突
考题
单选题某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的（）。A
双趋冲突B
双避冲突C
趋避冲突D
多重趋避冲突
考题
单选题小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于( )A
双趋冲突B
双避冲突C
趋避冲突D
多重趋避冲突
考题
判断题小曾将面临初中升高中的升学考试，他既不想用功读书，又怕考不上重点高中，因此他感到很苦恼。小曾的这种心理冲突属于趋避冲突。 ( )A
对B
错
考题
单选题既怕考试不及格又怕吃苦是（）冲突A
双趋B
双避C
趋避D
多重趋避
考题
多选题当判断（）为真时，判断“班上同学考试都及格”为假。A并非班上同学考试都不及格B班上同学考试不都及格C班上没有一个同学考试不及格D并非班上有的同学考试及格E班上同学考试不都不及格
考题
单选题品学均差的学生既怕学习上的困难又怕学习不好受到处分，这种矛盾心理叫（）A
双趋冲突B
双避冲突C
趋避冲突D
多重趋避冲突
考题
单选题想吃糖又怕胖，想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈而考不上的矛盾心理就是动机的（）。A
双趋式冲突B
双避式冲突C
趋避式冲突D
双重趋避式冲突
考题
多选题当判断（）为真时，判断“班上同学考试都及格”为假。A并非班上同学考试都不及格B班上同学考试不都及格C班上没有一个同学考试不及格D并非班上有的同学考试及格
考题
多选题当命题（）为真时，命题“班上同学考试都及格”为假。A并非班上同学考试都不及格B班上有的同学考试不及格C班上同学并没都及格D班上同学都不及格E并非班上有的同学考试及格
考题
单选题在学习之中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格的这种心理冲突属于（）。A
多重趋避冲突B
趋避冲突C
双趋冲突D
双避冲突
考题
单选题（2015重庆）既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于()。A
接近—接近型冲突B
回避—回避型冲突C
接近—回避型冲突D
多重接近回避型冲突
考题
单选题想吃糖又怕胖，想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的矛盾心理就是（）A
双趋式冲突B
趋避式冲突C
双重趋避式冲突D
双避式冲突
考题
单选题在学习中，既不想读书，又怕考不及格的心理冲突是（ ）。A
双趋冲突B
双避冲突C
趋避冲突D
双重趋避冲突