网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

分析事物抓住其本质特征,舍弃其非本质特征的过程是()。

  • A、抽象
  • B、概括
  • C、分析
  • D、综合

参考答案

更多 “分析事物抓住其本质特征,舍弃其非本质特征的过程是()。A、抽象B、概括C、分析D、综合” 相关考题
考题 在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来,舍弃非本质属性的思维过程是 ( )A、 分析B、 抽象C、 概括D、 综合

考题 在思想上抽出各种事物与现象的共同特征和属性,舍弃个别特征和属性的思维过程是()。 A、分析与综合B、比较C、抽象D、概括

考题 在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特性抽支出来,并舍弃个别的、非本质特征的过程是思维的()。 A、抽象B、分析C、综合D、概括

考题 在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是()。 A.分析与综合B.比较C.抽象D.概括

考题 概念教学中,提供例证时变换同类事物的非本质特征,以便突出其本质特征,这是利用了__。

考题 __________把事件的共有特征、本质属性都抽取出来,并对于其不同的、不能反应其本质内容的舍弃。(  )A.概括 B.分析 C.比较 D.抽象

考题 在头脑中提炼出各种事物与现象的共同的、本质的特征,舍弃其个别的、非本质的特征的过程称作( )A.分类 B.概括 C.抽象 D.比较

考题 变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的( )。即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

考题 变式的作用在于变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。( )

考题 人脑中提炼出各种对象或现象的共同的、本质的特征,舍弃其个别的、非本质的特征的过程,是下列思维的哪一个环节(  )A.综合 B.分析 C.抽象 D.概括

考题 { }就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

考题 在头脑中提取同类事物的本质特征,舍弃非本质特征的思维过程是抽象。

考题 抽象是对同类事物抽取其()的本质属性或特征,舍去其非本质的属性或特征的思维过程。A、一般B、共同C、特殊D、异同

考题 在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性,舍弃个别特征和属性,反映的是思维的哪个过程()。A、概括B、比较C、综合D、抽象

考题 __________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

考题 ()把事件的共有特征、本质属性都抽取出来,并对于其不同的、不能反应其本质内容的舍弃。A、概括B、分析C、比较D、抽象

考题 学生总结出鸽子,老鹰、鸡、鸭的共同特征是“有羽的”“是动物”而舍弃其“会不会飞”“大小”“颜色”等非本质特征,是思维过程的()环节。A、抽象B、概括C、具体化D、综合

考题 分析事物抓住本质特征,舍弃其非本质特征的过程是()。A、抽象B、概括C、分析D、综合

考题 单选题在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )A 变式B 比较C 概括D 抽象

考题 单选题()把事件的共有特征、本质属性都抽取出来,并对于其不同的、不能反应其本质内容的舍弃。A 概括B 分析C 比较D 抽象

考题 单选题抽象是对同类事物抽取其()的本质属性或特征,舍去其非本质的属性或特征的思维过程。A 一般B 共同C 特殊D 异同

考题 单选题(2014安徽)在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征。这种方式称为()。A 概括B 比较C 变式D 抽象

考题 单选题分析事物抓住其本质特征,舍弃其非本质特征的过程是()。A 抽象B 概括C 分析D 综合

考题 填空题____是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

考题 单选题分析事物抓住本质特征,舍弃其非本质特征的过程是()。A 抽象B 概括C 分析D 综合

考题 单选题在头脑中提取同类事物的本质物征,舍弃非本质特征的思维过程是()A 分析B 比较C 抽象D 概括

考题 单选题学生总结出鸽子,老鹰、鸡、鸭的共同特征是“有羽的”“是动物”而舍弃其“会不会飞”“大小”“颜色”等非本质特征,是思维过程的()环节。A 抽象B 概括C 具体化D 综合