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改正下列叙述中的错误。在“孤与老贼,势不两立”(《资治通鉴·赤壁之战》)中,“势”为主语即“势力”或“力量”的意思。


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考题 关于荆轲刺秦王一则,《资治通鉴》与《史记》的叙述有何不同之处?()A、《史记》中起于荆轲,《资治通鉴》中起于太子丹B、《史记》中先有樊於期投奔燕国,再有太子丹与太傅鞠武之间的对话,《资治通鉴》则顺序相反C、《资治通鉴》删去了很多故事D、《史记》的叙述更为简略

考题 下列词语中如有错别字,请改正:兔死孤悲、万马奔腾、管中窥豹、唯利是图

考题 改正下列叙述中的错误。在“贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著,不地著则离乡轻家”(晁错《论贵粟疏》)中,“地”为名词活用为动词,即不种地。

考题 改正下列叙述中的错误。“公至赤壁,与备战,不利。于是大疫,吏士多死者,乃引军还。”(《三国志·武帝纪》句中的“于是”是连词。

考题 改正下列叙述中的错误。“闻之,有献于公”(《左传·隐公元年》)中,“献”是动词用作状语为“恭敬献上”之意。

考题 改正下列叙述中的错误。在“孤与老贼,势不两立”(《资治通鉴·赤壁之战》)中,“势”为主语即“势力”或“力量”的意思。

考题 改正下列叙述中的错误。“齐将田忌善而客待之”(《史记·孙子列传》)中,“客”,即“把他当作客人”的意思。

考题 改正下列叙述中的错误。“使六国各爱其人,则足以拒秦”(杜牧《阿房宫赋》)

考题 改正下列叙述中的错误。在“卒相与欢,为刎颈之交”(《史记·廉颇蔺相如列传》)中,“交”为动词,指“交往”。

考题 改正下列叙述中的错误。在“丑父使公下,如华泉取饮”(《左传·成公二年》)中,“饮”为动词的一般用法,即“喝”的意思。

考题 改正下列叙述中的错误。“观前之死亡不知戒”(柳宗元《蝜蝂传》)中,“死亡”为动词的使动用法,即“使前人死亡”的意思。

考题 改正下列叙述中的错误。“碧”是从王、从石、从白。“休”是从人、木声。

考题 改正下列叙述中的错误。在“以缚即炉火烧绝之”(柳宗元《童区寄传》)中,“缚”为动词,“用绳子缚”的意思。

考题 改正下列叙述中的错误。“金就砺则利”(《荀子·劝学》),句中“砺”的意思是“锋利”;“劝学”的“劝”是“劝说”的意思。

考题 “子布、袁表诸人,各顾妻子,挟持私虑,深失所望,独卿与子敬与孤同耳”(《资治通鉴·赤壁之战》),说明句中“与”的词性和用法。

考题 改正下列叙述中的错误。“诸将皆以为赵氏孤儿良已死。”(《史记·赵世家》)句中的“良”是人名。

考题 多选题“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是哪篇作品中的名句?A《滕王阁序》B《兰亭集序》C《岳阳楼记》D《赤壁赋》

考题 问答题改正下列叙述中的错误。在“卒相与欢,为刎颈之交”(《史记·廉颇蔺相如列传》)中,“交”为动词,指“交往”。

考题 问答题改正下列叙述中的错误。“使六国各爱其人,则足以拒秦”(杜牧《阿房宫赋》)

考题 问答题改正下列叙述中的错误。“碧”是从王、从石、从白。“休”是从人、木声。

考题 问答题改正下列叙述中的错误。“诸将皆以为赵氏孤儿良已死。”(《史记·赵世家》)句中的“良”是人名。

考题 问答题改正下列叙述中的错误。“公至赤壁,与备战,不利。于是大疫,吏士多死者,乃引军还。”(《三国志·武帝纪》句中的“于是”是连词。

考题 问答题改正下列叙述中的错误。在“以缚即炉火烧绝之”(柳宗元《童区寄传》)中,“缚”为动词,“用绳子缚”的意思。

考题 问答题改正下列叙述中的错误。“齐将田忌善而客待之”(《史记·孙子列传》)中,“客”,即“把他当作客人”的意思。

考题 问答题“子布、袁表诸人,各顾妻子,挟持私虑,深失所望,独卿与子敬与孤同耳”(《资治通鉴·赤壁之战》),说明句中“与”的词性和用法。

考题 问答题下列词语中如有错别字,请改正:兔死孤悲、万马奔腾、管中窥豹、唯利是图

考题 问答题改正下列叙述中的错误。在“孤与老贼,势不两立”(《资治通鉴·赤壁之战》)中,“势”为主语即“势力”或“力量”的意思。

考题 问答题改正下列叙述中的错误。在“丑父使公下,如华泉取饮”(《左传·成公二年》)中,“饮”为动词的一般用法,即“喝”的意思。