考题
实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年 ( )A．单独设班B．随班就读C．混合编班D．均分到班
考题
“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。”这是一个授权性的法律规范。()
此题为判断题(对，错)。
考题
普通学校( )接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。A.可以视情况B.应当C.不得D.经教育主管部门批准后
考题
普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年(),并为其学习、康复提供帮助。
A、跟读B、随班就读C、学习D、借读
考题
普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读并为其学习、复提供帮助。()
此题为判断题(对，错)。
考题
普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。判断对错
考题
市、区县(自治县)人民政府和教育主管部门应当将具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年纳入普通教育机构实施(),为其学习提供便利和帮助。
A、学前教育B、义务教育C、特长教育D、任何教育
考题
义务教育学校可以不接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。()
考题
根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（ ）A.单独设班
B.随班就读
C.混合编班
D.均分到班
考题
普通学校可以不接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。
考题
学校拒绝接收普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读可以吗？
考题
普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。
考题
普通学校对具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年有何义务？
考题
（）应当接收具有接受义务教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读，并为其学习康复提供帮助。A、初中B、普通学校C、小学
考题
（）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。A、初中B、普通学校C、小学
考题
普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
考题
现行实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）。A、单独开班B、随班就读C、混合编班D、均分到班
考题
《江西省义务教育条例》规定，（）学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。A、 各类B、 普通C、 重点
考题
单选题《江西省义务教育条例》规定，（）学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。A
各类B
普通C
重点
考题
单选题（）应当接收具有接受义务教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读，并为其学习康复提供帮助。A
初中B
普通学校C
小学
考题
单选题浩浩因患有小儿麻痹症落下右腿残疾的后遗症，但智力正常，具备接受普通教育的能力。但学校以浩浩行动不便不能适应学校生活为由，建议其转学。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，该学校的做法( )。A
正确，为了浩浩的身心发展，应该选择特殊教育学校B
不正确，普通学校应该接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读C
正确，学校拥有教学管理的权利D
不正确，普通学校应该针对残疾儿童设立实施特殊教育的班级
考题
判断题普通学校可以不接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。A
对B
错
考题
单选题根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（ ）。A
单独设班B
随班就读C
混合编班D
均分到班
考题
问答题学校拒绝接收普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读可以吗？
考题
判断题(2014广西)义务教育学校可以不接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。()A
对B
错
考题
判断题普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。A
对B
错
考题
问答题普通学校对具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年有何义务？
考题
单选题学生小明因患有小儿麻痹症落下残疾，但智力正常，具备接受普通教育的能力。但学校以小行动不便不能适应学校生活为由，建议其转学。该学校的做法()。A
正确，为了小明的身心发展，应该选择特殊教育学校B
不正确,普通学校应该接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读C
正确，学校拥有教学管理的权利D
不正确，普通学校应该针对残疾儿童设立实施特殊教育的班级