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下列哪一项错误地描述了乐感:()

  • A、期待感
  • B、联觉反应
  • C、不可以训练
  • D、可以训练

参考答案

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考题 关予哮喘的有氧运动训练,说法错误的是( )。A、在必要时,有氧训练可以与药物治疗同时使用B、高强度运动如跑步、跳绳等可以作为哮喘的运动方式C、有氧运动要特别注意有充分的准备和结束活动D、运动时不可以有显著气喘E、运动后不可以有显著疲劳感

考题 失语症的训练方式不包括下列哪一项A、一对一训练B、自主训练C、交流策略训练D、集体训练E、家庭训练

考题 内疚感训练可以用于:() A、道德心理训练B、学习心理训练C、认知心理训练D、意志心理训练

考题 下列哪一项属于构音器官训练前准备A、松弛训练B、呼吸训练C、舌运动训练D、口唇运动训练E、下颌运动功能训练

考题 实用交流能力的训练不包括下列哪一项A、交流策略训练B、运用手势交流的训练C、运用图画交流的训练D、自助具操作训练E、计算功能训练

考题 有关失语症训练,错误的是A、早期开始B、循序渐进C、可以进行电脑训练D、强化错误反应E、可以进行集体训练

考题 有关力量训练主要反应的描述中,下列哪一项是错误的A.肌纤维肥大,体积增加B.Ⅱa型纤维的增加较明显C.纤维的收缩性发生变化D.结缔组织的力量增加E.训练早期力量增加可能快于肌容积增大

考题 下列哪一项属于言语训练的实用交流能力训练内容()A、词汇理解B、运用手势、笔谈的训练C、句法能力训练D、失用训练E、计算功能训练

考题 下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断:()A、理论知识水平B、内心的期待感C、听众的音乐天赋D、听众的乐感

考题 下面哪种方式可以训练乐感?()A、对音响敏感B、保持强烈的期待C、判断听众的反应D、全神贯注听音乐

考题 以下对于“SFJ体能·力量训练计划模版”描述错误的是()A、包括了基础力量训练,功能训练和基于关节的训练B、涵盖了体能训练的全部要素C、“J”包括关节功能训练和单一肌群强化

考题 达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革,尤其是对()培养有很大贡献。A、基础的节奏感、乐感B、基础的律动、乐感C、基础的节奏感、律动D、基础的律动、视听训练

考题 音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯不包括下列哪一项:()A、期待习惯B、反应习惯C、联觉习惯D、注意习惯

考题 下列哪一项不属于音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯:()A、期待习惯B、反应习惯C、注意习惯D、联觉习惯

考题 以下关于乐感的说法正确的是:()A、期待感B、联觉反应C、可以训练D、不可以训练

考题 构成一个人的乐感的两个重要因素是下面哪一项:()A、联觉;知识B、期待;联觉C、习惯;联觉D、期待;习惯

考题 达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革,尤其是对()的培养有很大贡献。A、基础的节奏感、乐感B、基础的律动、乐感C、基础的节奏感、律动D、基础的律动、视听训练

考题 下面哪一项不可以引起联觉:()A、发音速度B、音强C、音色D、音高

考题 下列哪一项是构成乐感的主要因素:()A、听觉B、联觉C、天赋D、习惯

考题 对下一个音的期待属于下面哪一个习惯的内容:()A、期待习惯B、反应习惯C、联觉习惯D、创作习惯

考题 下列哪一项属于语言训练期的实用交流能力训练内容()A、词汇理解B、运用手势、笔谈的训练C、句法能力训练D、失用训练E、计算功能训练

考题 单选题以下对于“SFJ体能·力量训练计划模版”描述错误的是()A 包括了基础力量训练,功能训练和基于关节的训练B 涵盖了体能训练的全部要素C “J”包括关节功能训练和单一肌群强化

考题 单选题关于哮喘的有氧运动训练,说法错误的是(  )。A 运动时不可以有显著气喘B 有氧训练无需与药物治疗同时使用C 有氧运动要特别注意有充分的准备和结束活动D 运动可以诱发哮喘,因此应避免高强度运动如跑步、跳绳等E 运动后不可以有显著疲劳感

考题 单选题下列哪一项属于构音器官训练前准备()A 松弛训练B 呼吸训练C 下颌运动功能训练D 口唇运动训练E 舌运动训

考题 单选题下列哪一项属于言语训练的实用交流能力训练内容()A 词汇理解B 运用手势、笔谈的训练C 句法能力训练D 失用训练E 计算功能训练

考题 单选题达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革,尤其是对()的培养有很大贡献。A 基础的节奏感、乐感B 基础的律动、乐感C 基础的节奏感、律动D 基础的律动、视听训练

考题 单选题实用交流能力的训练不包括下列哪一项()A 运用手势交流的训练B 交流策略训练C 运用图画交流的训练D 自助具操作训练E 计算功能训练