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（请说出三条）班主任如何做好校内各种教育力量的整合？

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考题 班主任如何做好先进生的教育工作？
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考题 组织、协调好课外、校内各种教育途径,这是实现班主任工作目标的途径。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班主任的角色是多样的,他们是( ) A、班集体的组织者、管理者B、班集体的教育者C、学校、社会、家庭教育力量的协调者D、校内教育力量的协调者
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考题 班主任班级管理的主要内容有( )A.管理学生学籍档案B.了解和研究学生C.组织和培养班集体D.组织科任教师教研E.协调校内外各种教育力量
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考题 班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、______、协调校内外各种教育力量。
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考题 班主任班级管理的核心内容是( )A．了解、研究学生B．组织和培养班集体C．协助和指导班级团队活动D．协调校内外各种教育力量
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考题 班级管理的“影响整合律”主要包括以下内容() A、班级管理者要让学生自主管理B、班级管理者要使各种教育影响发挥整体功能C、班级管理者要协调校内外各种教育影响D、班级管理者要协调校内外各种教育影响向学生施教E、班级管理者要使众多影响因素整合一致
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考题 组织、协调好课内外、校内外各种教育途径这是实现班主任工作目标的途径 。()
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考题 三种教育力量整合的重要性有哪些?(1)三种教育力量的整合,有利于教育在时空上的相互衔接;(2)三种教育力量的整合,有利于整个教育方向上的高度一致;(3)三种教育力量的整合,有利于加强各种教育的互补作用
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考题 班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。具体包括( )A.发挥本班任课教师的作用 B.协助和指导班级团队活动 C.争取运用家庭的教育力量 D.争取运用社会的教育力量
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考题 班主任工作的首要任务和中心任务包括()。A.组织和建立良好的班集体 B.协调校内外各种教育力量 C.促进班级全体成员的全面发展 D.协调班级人际关系
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考题 德育网络是将学校内部各种教育力量有机组合起来形成一个整体化的教育力量的组织体系。A对B错
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考题 德育网络是将学校内部各种教育力量有机组合起来形成一个整体化的教育力量的组织体系。
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考题 请说出三条以上班主任工作的主要内容是什么？
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考题 小学班主任工作的中心环节是协调各种教育力量。
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考题 班主任工作的中心环节是（）A、组织和培养班集体B、了解和研究学生C、组织课外、校外活动D、协调校内外各种教育力量
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考题 （请说出三条）做好知识的传递者的含义是什么？
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考题 如何协调校内外的各种教育力量？
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考题 （请说出三条）班主任如何成为学生在校生活的守护者？
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考题 班主任进行班级管理的中心环节是（）A、了解学生B、组织和培养班集体C、建立学生档案D、协调校内外各种社会力量
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考题 协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。（　）
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考题 问答题（请说出三条）班主任如何成为学生在校生活的守护者？
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考题 问答题（请说出三条）班主任如何做好校内各种教育力量的整合？
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考题 单选题班主任工作的中心环节是（）A 组织和培养班集体B 了解和研究学生C 组织课外、校外活动D 协调校内外各种教育力量
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考题 问答题如何协调校内外的各种教育力量？
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考题 单选题班主任的中心任务是( )A 组织建立良好的班集体B 促进学生的全面发展和个性发展C 协调校内外的各种教育力量D 组织与开展班会活动
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考题 判断题协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。（　）A 对B 错
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