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知道“三角形的内角和等于180度”,属于()。

  • A、策略性知识
  • B、陈述性知识
  • C、条件性知识
  • D、程序性知识

参考答案

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考题 知道“三角形的内角和等于180°”,属于( )。A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识

考题 知道“三角形的内角和等于180度”,属于( )。A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识

考题 “三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。( )

考题 如果三角形的一个外角等于和它相邻的内角的4倍,等于与它不相邻的一个内角的2倍,则此三角形各内角 如果三角形的一个外角等于和它相邻的内角的4倍,等于与它不相邻的一个内角的2倍,则此三角形各内角的度数是_____________。

考题 “三角形的内角和等于180度”,属于( )。 A.策略性知识 B.陈述性知识 C.条件性知识 D.程序性知识

考题 知道“三角形的内角和等于180°”,属于( ) 。

考题 在平面中三角形内角和等于180度,在球面中三角形内角和大于180度,在凹面中三角形内角和小于180度,这说明( )。A.真理具有决定性 B.真理具有相对性 C.真理具有客观性 D.真理具有全面性

考题 知道“三角形的内角和等于180O”,属于( )A.策略性知识 B.陈述性知识 C.条件性知识 D.程序性知识

考题 对某一三角形的内角进行观测,其内角和为180°00′03″.则此次观测的三角形内角和真误差值为3″。

考题 三角形三内角观测之和等于()。A、90°B、180°C、270°D、360°

考题 材料一人类认识和把握世界的过程,也就是追求真理的过程。我们可以用纸折叠的方式来检验在平面上三角形内角之和等于180度,不管我们以前有没有认识到这一点,它都是不以人的意志为转移的,是客观存在的。我们实践中获得了平面上三角形内角之和等于180度的真理性的认识。 材料二我们知道了在平面上三角形内角之和等于180度。19世纪初,德国数学家指出:在球形凸面上,三角形内角之和大于180度。由此,人们关于空间的观念发生了革命性的转变。我们在地球仪上随意选择三点构成三角形直观感悟内角之和的情况。可以看到赤道、经线90度和0度经线构成270度的角。 材料三 随着农林畜牧业的发展、土地丈量和利用的增多,使人们逐渐确立了三角形内角之和等于180度的认识。随着航海事业的发展和人们对球面认识的不断深入,这一认识的局限性逐渐暴露出来。 19世纪初,俄国数学家提出:在凹曲面上,三角形内角之和小于180度。 这个过程受到了什么因素的制约?

考题 知道“三角形的内角和等于180”,属于()。A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识

考题 道“三角形的内角和等于180°”,属于( )A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识

考题 知道“三角形的内角和等于180O”,属于()A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识

考题 在平面中三角形内角和等于180°,但在球面中,三角形内角和大于180°,在凹面中内角和小于180°。这说明()。A、真理具有绝对性B、真理具有相对性C、真理具有客观性D、真理具有全面性

考题 三角形内角和的观测属于直接观测。

考题 在黎曼几何中,三角形三个内角和()180度。A、大于B、等于C、小于D、以上都不对

考题 单选题在平面中三角形内角和等于180°,但在球面中,三角形内角和大于180°,在凹面中内角和小于180°。这说明()。A 真理具有绝对性B 真理具有相对性C 真理具有客观性D 真理具有全面性

考题 填空题在哪个几何体系中三角形三内角之和等于180度()

考题 填空题一个三角形的三内角的角度改正值之和应等于该三角形的()。

考题 判断题三角形内角和的观测属于直接观测。A 对B 错

考题 单选题三角形内角之和等于180°。但是,在凹曲面上,三角形内角之和小于180°,而在球形凸面上,三角形内角之和大于180°。这说明( )。①真理和谬误往往是相伴而行的②真理是有条件的、具体的③对同一个确定对象的认识可以有多个真理④任何真理都有自己适用的条件和范围A ①④B ②③C ①③D ②④

考题 单选题知道“三角形的内角和等于180°,属于()。A 策略性知识B 陈述性知识C 条件性知识D 程序性知识

考题 单选题道“三角形的内角和等于180°”,属于( )A 策略性知识B 陈述性知识C 条件性知识D 程序性知识

考题 单选题(2014湖北十堰)“三角形的内角和等于180度”属于()。A 陈述性知识B 策略性知识C 条件性知识D 程序性知识

考题 单选题如果一个三角形的两个内角度数的和等于第三个内角的度数,那么这个三角形是()。A 钝角三角形B 锐角三角形C 直角三角形D 无法判断