以下环节中可以作为相位校正超前环节的是（）A、Gc（s）=（2s+1）/（s+1）B、Gc（s）=3*[（2s+1）/（3s+1）]C、Gc（s）=（s+1）/（2s+1）D、Gc（s）=3*[（s+1）/（2s+1）]

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以下环节中可以作为相位校正超前环节的是（）

A、G_c（s）=（2s+1）/（s+1）
B、G_c（s）=3*[（2s+1）/（3s+1）]
C、G_c（s）=（s+1）/（2s+1）
D、G_c（s）=3*[（s+1）/（2s+1）]

参考答案

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考题 5已知串联校正网络(最小相位环节)的渐近对数幅频特性如下图所示。试判断该环节的相位特性是( ):(该题目或选项含有附件图片) A.相位超前B.相位滞后C.相位滞后-超前D.相位超前-滞后

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考题以下校正方案中属于串联校正的是()。 A、增益调整B、相位超前校正C、相位滞后校正D、相位滞后—超前校正E、顺馈校正

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考题若串联校正环节的传递函数为(τs＋1)／(Ts＋1),当τT时该环节为相位超前校正。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 PI调节器是一种()校正装置。 A、相位超前B、相位滞后C、相位滞后-超前D、相位超前-滞后

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考题已知串联校正装置的传递函数为[0.8(s＋3)]／(s＋12),则它是() A、相位迟后校正B、迟后超前校正C、相位超前校正D、A、B、C都不是

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考题若已知某串联校正装置的传递函数为G(s)=(s＋1)／(10s＋1),则它是()装置。 A.反馈校正B.相位超前校正C.相位滞后-超前校正D.相位滞后校正

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考题使相位裕度与带宽增加,明显地提高了瞬态响应,但不影响稳态精度的校正装置是()。 A.相位滞后B.相位超前C.相位滞后-超前D.PID校正

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考题按校正装置Gc（s）的物理性质区分，又有相位超前（微分）校正，相位滞后（积分）校正，和相位滞后—超前（积分-微分）校正。

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考题相位超前校正是利用校正环节的（）特征，以提高系统的动态特性。A、相位超前B、加大增益C、高频衰减

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考题以下校正方案不属于串联校正的是（）A、增益调整B、相位超前校正C、相位滞后校正D、顺馈校正

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考题惯性环节使系统的输出（）A、幅值增大B、幅值减小C、相位超前D、相位滞后

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考题相位超前校正的控制目标是使最大相位ψm超前于未校正Gk（jω）的幅值等于-10lna处对应的频率，其中a是超前校正控制器的增益。

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考题串联超前校正是利用了校正环节的（）特性，增大了系统（）频率和系统带宽，增加稳定裕度；

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考题以下校正方案中属于串联校正的是（）。A、增益调整B、相位超前校正C、相位滞后校正D、相位滞后-超前校正、顺馈校正

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考题有关系统校正，正确的说法有（）。A、所谓校正，是指在系统中增加新的环节或改变某些参数B、相位超前校正可以提高系统的响应速度C、PID校正器可以有效地改善系统的瞬态性能，同时提高系统的稳定性D、顺馈校正主要是减少系统的误差，对系统的稳定性影响不大E、增大系统的增益，可能降低系统的相对稳定性

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考题比例积分微分（PID）校正对应（）A、相位不变B、相位超前校正C、相位滞后校正D、相位滞后超前校正

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考题串联校正按校正环节Gc（s）的性质可分为：（）、相位超前校正、相位滞后校正（）

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考题单选题比例积分微分（PID）校正对应（）A 相位不变B 相位超前校正C 相位滞后校正D 相位滞后超前校正

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考题单选题惯性环节使系统的输出（）A 幅值增大B 幅值减小C 相位超前D 相位滞后

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考题多选题串联校正分为（）。A相位超前校正B相位滞后校正C相位不变校正D相位江滞后超前校正E并联校正

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考题判断题按校正装置Gc（s）的物理性质区分，又有相位超前（微分）校正，相位滞后（积分）校正，和相位滞后—超前（积分-微分）校正。A 对B 错

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考题单选题以下校正方案不属于串联校正的是（）A 增益调整B 相位超前校正C 相位滞后校正D 顺馈校正

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考题填空题串联校正按校正环节Gc（s）的性质可分为：（）、相位超前校正、相位滞后校正（）

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考题单选题校正装置根据其与系统中原有部分的连接方式可分为（）。A 相位超前校正和相位滞后校正B 相位滞后超前校正C 串联校正和并联校正D 前馈校正

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考题单选题校正装置根据其使用的元件可分为有源校正装置和（）装置。A 无源校正B 相位滞后C 相位超前校正D 相位滞后超前校正

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