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教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）。

  • A、实验法
  • B、参观法
  • C、演示法
  • D、实习法

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考题 教《新型玻璃》时，为了丰富学生对玻璃的认识，孙老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程。这种教学方法是()。A.实验法 B.参观法 C.实习法 D.演示法
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考题 玻璃幕墙按支撑结构分为()。A、框支承玻璃幕墙 B、真空玻璃幕墙 C、全玻玻璃幕墙 D、单玻玻璃幕墙 E、点支承玻璃幕墙
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考题 玻璃幕墙按支撑结构分为( )。A.框支承玻璃幕墙 B.真空玻璃幕墙 C.全玻玻璃幕墙 D.单玻玻璃幕墙 E.点支承玻璃幕墙
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考题 玻璃幕墙工程施下时，可以在施工现场进行注胶的是（ ）。 A.明框玻璃幕墙 B.隐框玻璃幕墙 C.点支玻璃幕墙 D.全玻玻璃幕墙
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考题 教《新型玻璃》时， 为丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂参观玻璃的生产流程。这种教学方法是（ ） A、实验法 B、参观法 C、演示法 D、实习法
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考题 教《新型玻璃》时， 为丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂参观玻璃的生产流程。这种教学方法是（ ） A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习法
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考题 下列哪种不是天然玻璃：（）A、玄武玻璃     B、黑曜岩       C、燧石玻璃      D、莫尔道玻陨石
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考题 明窗玻璃幕墙、半隐框玻璃幕墙和隐框玻璃幕墙，宜采用半钢化玻璃、（）或夹层玻璃。A、有机玻璃B、钢化玻璃C、普通平玻
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考题 玻晶砖是一种新型结晶材料，它性质由（）决定。A、结晶相B、结晶相和玻璃相C、玻璃相D、玻璃分相
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考题 微晶玻璃具备了玻璃和（）的双重特质，成为了科技含量很高的新型建筑装饰材料。A、水晶B、陶瓷C、钢化玻璃
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考题 张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。A、教学方式B、学习方式C、教学内容呈现方式D、师生交互方式
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考题 幕墙玻璃的厚度不应小于（），全玻幕墙肋玻璃的厚度不应小于（）。
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考题 不同高度的全玻幕墙，采用不同厚度的玻璃时，应悬挂在主体结构上的是（　）。A、3.5m高全玻幕墙，采用12mm厚玻璃B、4.0m高全玻幕墙，采用10mm厚玻璃C、5.5m高全玻幕墙，采用15mm厚玻璃D、6.0m高全玻幕墙，采用]9mm厚玻璃
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考题 脱玻化玻璃
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考题 多选题属于构件式玻璃幕墙的有( )幕墙。A全玻B明框玻璃C半隐框玻璃D隐框玻璃E点支承玻璃
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考题 多选题玻璃幕墙按支撑结构分为（　）。A框支承玻璃幕墙B真空玻璃幕墙C全玻玻璃幕墙D单玻玻璃幕墙E点支承玻璃幕墙
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考题 单选题教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是(　　)。A p参观法 /pB p演示法 /pC p实习法 /pD p实验法 /p
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考题 单选题玻晶砖是一种新型结晶材料，它性质由（）决定。A 结晶相B 结晶相和玻璃相C 玻璃相D 玻璃分相
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考题 单选题教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）。A 实验法B 参观法C 演示法D 实习法
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考题 单选题不同高度的全玻幕墙，采用不同厚度的玻璃时，应悬挂在主体结构上的是（　）。A 3.5m高全玻幕墙，采用12mm厚玻璃B 4.0m高全玻幕墙，采用10mm厚玻璃C 5.5m高全玻幕墙，采用15mm厚玻璃D 6.0m高全玻幕墙，采用]9mm厚玻璃
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考题 单选题全玻幕墙是由玻璃肋和玻璃面板构成的玻璃幕墙。下列对其叙述不正确的是（　）。A 全玻幕墙面板玻璃厚度不宜小于10mmB 夹层玻璃单片厚度不应小于8mmC 玻璃肋截面厚度不应小于12mmD 玻璃肋截面高度不应小于10mm
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考题 单选题教授《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是( )。A 实验法B 实习法C 参观法D 演示法
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