考题
社会政策对象的类型分为以下几种（ ）。A．一般性对象B．特殊性对象C．一般性对象和特殊性对象D．普遍性对象
考题
教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（ ）。A．责任性B．创造性C．复杂性D．长期性
考题
文学创造的一般特征不包括()。
A.脱离日常世界B.对美的追求C.充满主体精神D.艺术成果的特殊性和不重复性
考题
决定教师劳动创造性的是（ ）。A．劳动任务B．工作性质C．劳动对象的特点D．劳动手段的特殊性
考题
艺术发现是文学创造发生的契机。仅仅有文学创造材料而没有艺术发现,文学创造就无由发生。()
此题为判断题(对，错)。
考题
鉴于幼儿文学的读者对象的特殊性,应用幼儿文学作品对幼儿进行教育时应该是直截了当的教育。()
此题为判断题(对，错)。
考题
儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。A对B错
考题
儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。
考题
教学对象的特殊性决定了教师工作的（）。A、长期性B、复杂性C、多面性D、创造性
考题
文学作品是文学创造成果的标志，它是文学创造（）为（）体系形式。
考题
决定教师劳动创造性的是（）。A、劳动任务B、工作性质C、劳动对象的特点D、劳动手段的特殊性
考题
儿童文学的体裁分类有哪些特殊性？并论述这些特殊性的成因。
考题
心理学研究的特殊性（）。A、研究对象的特殊性B、研究主体的特殊性C、研究过程的特殊性D、研究方法的特殊性
考题
文学创造是审美意识形态的创造：作为认识活动，文学创造存在着（）与（）的要求；作为审美活动，文学创造存在着（）与（）的要求，正是这两方面的作用，构成了文学创造的原则。
考题
问答题文学的反映对象和反映方式为什么具有特殊性？
考题
填空题文学创造是审美意识形态的创造：作为认识活动，文学创造存在着（）与（）的要求；作为审美活动，文学创造存在着（）与（）的要求，正是这两方面的作用，构成了文学创造的原则。
考题
填空题文学作品是文学创造成果的标志，它是文学创造（）为（）体系形式。
考题
判断题儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。A
对B
错
考题
单选题决定教师劳动创造性的是（）。A
劳动任务B
工作性质C
劳动对象的特点D
劳动手段的特殊性
考题
多选题教学对象的特殊性决定了教师工作的（）。A长期性B复杂性C多面性D创造性
考题
问答题儿童文学的体裁分类有哪些特殊性？并论述这些特殊性的成因。